第一部分基礎積累與運用(45分)

　　一、我看拼音寫詞語。(12分)

　　kūlonɡjiēfɑnɡbēicǎnxiànmù

　　()()()()

　　dàitìdīnɡzhǔshúxīfènnù

　　()()()()

　　yuánɡùqīpiànyùhéwèiɡuó

　　()()()()

　　二、我會比一比，再組詞。(8分)

　　悔()晌()悅()截()

　　誨()響()說()載()

　　具()暮()捧()既()

　　俱()慕()棒()即()

　　三、我會給多音字組詞。(2分)

　　沒m()méi()圈quān()juàn()

　　四、我會選擇合適的詞語填空。(8分)

　　審視注視

　　1.翠鳥一動不動地()著水面。

　　2.經過這次教訓，我要重新()自己的言行。

　　嚴厲嚴格

　　3.小紅處處()要求自己，是我們學習的榜樣。

　　4.今天，我上學遲到子，受到了老師()的批評。

　　教育教誨

　　5.老師天天()我們要好好學習。

　　6.我雖然離開了母校，但是王老師對我的()，使我永遠不忘。

　　愛惜珍惜

　　7、學了《和時間賽跑》這篇課文，我懂得了要()生活。

　　8、每個少先隊員都要()公共財物。

　　五、我會填。(5分)

　　1、親身下河知深淺，()。

　　2、()，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　3、日日行，();常常做，()。

　　4、()，老大徒傷悲。

　　5、花有重開日，()。

　　六、我會照樣子，把句子換一種說法。(4分)

　　例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國就越遠了。

　　1.這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

　　()

　　2.你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎?

　　()

　　七、把下列錯亂的句子整理成一段通順的話。(4分)

　　()我獨自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。

　　()終于挨到放學。

　　()他走近了我，我舉起了戒尺。

　　()我手里拿著戒尺站住等他。

　　八、我知道(2分)

　　《南轅北轍》這則寓言告訴我們：

　　①只要做好充分準備，就不怕路途遙遠。()

　　②只要有決心，再難的事也能做得到。()

　　③比喻行動與目的相反，做事背道而馳。()