學(xué)不好小學(xué)語文，就會連最基本的理解能力都沒有，學(xué)好其他學(xué)科也就無從談起。接下來，就和小編一起練習(xí)四年級語文下冊期末考試卷。

　　一、基礎(chǔ)知識檢測(41分)

　　1.看拼音，寫詞語。(8分，每個字0.5分)

　　cánkuìmǐnjiécāngsāngyóuyù

　　yìngjiēbùxiázīzībújuàn

　　2.我會寫同音字。(4分，每空0.5分)

　　dài年()等()()領(lǐng)愛()

　　mù屏()()色掃()()布

　　3.下列加點字的讀音完全正確的一項()。(1分)

　　A.粗糙(zào)耷拉(dā)字帖(tiě)留戀(niàn)

　　B.不禁(jìn)似乎(shì)懷孕(yǜn)悄無聲息(qiāo)

　　C.顫動(chàn)過濾(lù)潛力(qiǎn)灘涂(yú)

　　D.迅即(xùn)繁衍(yǎn)困難(nán)匿名(nì)

　　4.下面各組詞語中，完全正確的一組是()(1分)

　　A.偵察爭辯殘酷應(yīng)接不瑕

　　B.輝煌陪訓(xùn)礦藏慢條斯理

　　C.措施無瑕會徽爐火純青

　　5.下面都是同一類詞語的一組是()(1分)

　　A.排球足球籃球兵乓球

　　B.樹木柳樹楊樹松樹

　　C.教師司機學(xué)生青年

　　6.給加點詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)

　　“習(xí)慣”包含的意思有：

　　①常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng);

　　②長時間養(yǎng)成的不易改變的行為

　　(1)我開始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。()

　　(2)他對這里的生活還不習(xí)慣。()

　　7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個這樣的詞語。(4分，每空1分)

　　寬闊千山萬水

　　筆墨紙硯虎頭蛇尾

　　8.按要求寫句子。(2分,每題1分)

　　(1)春天來了，小草發(fā)芽了。(改寫成擬人句，使表達更生動)

　　(2)你還沒有真正領(lǐng)會這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會使人感動。(改寫成反問句)

　　9.用“然”組成不同的詞語，填入句中，使句子表達更明確。(3分，每題1分)

　　(1)媽媽催促我：“快點!()上學(xué)就要遲到了。”

　　(2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會兒()下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變。

　　(3)花落了一地，()昨夜刮了大風(fēng)。

　　10.用修改符號修改病句。(3分，每題1分)

　　(1)我們在廣闊的操場上游戲。

　　(2)早上，我喝了一碗粥和一個饅頭。

　　(3)菜市場里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。

　　11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　(1)本學(xué)期我們學(xué)了不少詩，我最喜歡的一首：，

　　。，。

　　這首詩題目是《》，是代詩人寫的。(5.5分)

　　(2)在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因為漓江的水、、，還因為桂林的山

　　、、;我們也認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，如

　　的;了解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五節(jié)，同時，我們還通過寓言學(xué)會了深刻的道理，其中《邯鄲學(xué)步》的寓意是：

　　。(5.5分)

　　(3)昨天班上的王剛和李明為了一點小事鬧別扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)

　　二、閱讀理解。(19分)

　　(一)《鳥的天堂》選段(5.5分)

　　①起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

　　②我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

　　1.在文中找出一對反義詞：()——()(1分)

　　2.聯(lián)系上下文解釋詞語(1分)

　　應(yīng)接不暇：

　　3.用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(1分)

　　4.本段寫的是“我們”第次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態(tài)，再寫鳥的態(tài)。“大的、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的和。“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。”是表現(xiàn)了鳥的。(2.5分，每空0.5分)

　　(二)竹(13.5分)

　　①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。

　　②然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?

　　1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)

　　平凡()品格()不畏()

　　2.這篇短文寫了竹子的、兩個方面，重點寫了竹子的。(3分)

　　3.作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。(2分)

　　4.為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)

　　5.“歲寒三友”是指 、 、 。(3分)

　　6.竹子最突出的品格是： (2分)

　　三、作文(40分)

　　每個人都有五彩繽紛的童年，而每個人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細(xì)回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫下來。

　　要求：

　　1、中心明確、切合主題

　　2、語句通順、內(nèi)容具體

　　3、字跡工整、卷面干凈

　　4、字?jǐn)?shù)不低于400字

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