一、把下面成語補(bǔ)充完整。

　　鐘鳴鼎()一言()鼎人聲()沸五光()色

　　()光粼粼()水馬龍摩肩()踵()熙攘攘

　　鼎志昌()龍兆()祥()榮昌盛一絲不()

　　惟()惟肖面面()覷()籌莫展()盡腦汁

　　煞費(fèi)()心躍馬()鞭獨(dú)具()心鱗()櫛比

　　二、按原文填空，完成練習(xí)。

　　(一)《鄭人買履》

　　鄭人有履者，先而置之其坐，至之市。已得履，乃曰：“吾忘持度。”。及反，市罷，。

　　人曰：“何不?”

　　曰：“寧信度，。”

　　(二)《矛與盾》

　　楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又鬻其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。

　　1.解釋字意

　　譽(yù)：

　　陷：

　　何如：

　　2.用自己的話說說這篇文章的意思。

　　3.你覺得故事中的這個(gè)既賣矛又賣盾的人可笑嗎?為什么?

　　4.在現(xiàn)實(shí)生活中，你一定也見到或聽到過類似的人或者類似的事，請(qǐng)你練習(xí)生活舉個(gè)例子(或者編一個(gè))說一說。

　　三、把括號(hào)中不合適的詞語劃掉。

　　(1)改革開改以來，我國四化建設(shè)取得了巨大的(成績成就)。

　　(2)壓在小草上面的石塊再重，也(阻撓阻止)不了小草的生長。

　　(3)周總理的工作很(繁重沉重)，每天休息的時(shí)間很少。

　　(4)老師(嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅)地對(duì)我說：“在學(xué)習(xí)和生活上要(嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)肅)要求自己。

　　(5)王剛這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得優(yōu)異的(成績成就)。