一,拼拼寫寫,看我多棒!(9分)

　　báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì

　　qīnɡ xié xùn chì lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ

　　bǐnɡ xī nínɡ shì cǎo cuì huā kāi suí yùé rān

　　二,我能幫它們找到合適的座位.(8分)

　　(1)奔騰沸騰

　　只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又起來了.

　　霎時,潮頭西去,可是余波還在漫天卷地地涌來.

　　(2)觀賞欣賞

　　媽媽站在花壇邊,著盛開的牡丹.

　　我們到音樂廳音樂.

　　(3)平靜冷靜寂靜安靜

　　①上課鈴響了,教室里頓時下來.

　　②在一片贊揚聲中,我們的頭腦要保持.

　　③夜深了,四周一片,我們的羅老師還在伏案工作.

　　④掌聲雷動,過了好久,劇場才恢復(fù).

　　三,詞語積累.

　　1,我能寫出下列意思的詞語.(8分)

　　好象藏在里面看不見,又好象露在外面看得見.

　　比喻聲勢浩大,氣勢雄偉.

　　每有辦法清點,無法計算.

　　供給長輩或年長的人生活所需不完備.

　　形容傲慢,滿不在乎的樣子.

　　拘謹,不自然,不安寧的樣子.

　　非常鎮(zhèn)定,不慌不忙的樣子.

　　形容富有朝氣,充滿活力.

　　2,寫四個表示看的詞語.(不能有"看"字.)(2分)

　　____________________________________________________________

　　3,舉一反三是我的長項.(6分)

　　藍盈盈灰蒙蒙________________________________________

　　恍恍惚惚高高興興________________________________________

　　面如土色勢如破竹________________________________________

　　閱讀部分

　　一,憶課文填空.(5+4分)

　　1,潮來了,作者先聽見遠處傳來_______________,好像_______________.過了一會兒,浪潮越來越近了,那聲音如同_______________,好像_______________.當潮頭奔騰西去后,江面依舊_______________.

　　2,我知道《游山西村》這首詩是_______朝詩人_______所作.詩中有兩句千古名句是:"_______________,_______________."而且,我能用自己的話寫出這兩句詩句的意思:

　　___________________________.

　　二,閱讀短文,回答問題.(4+1+6分)

　　起初周圍是寂靜的.后來忽然起了一聲鳥叫.我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來.接著又看見第二只,第三只.我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chǔchù)都是鳥聲,到處都是鳥影.大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀.

　　我注意地看著,眼睛應(yīng)(yīngyìng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見那只,另一只又飛起來了.一只畫眉鳥飛出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興(xìngxīng)奮地叫著,那歌聲真好聽.

　　當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huàhuá)去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹.我感到一點兒留戀.昨天是我的眼睛騙了我,那"鳥的天堂"的確是鳥的天堂啊!

　　1,在文中加粗字的正確讀音下面畫"√".

　　2,用"_____"在文中畫出表示"應(yīng)接不暇"的句子.

　　3,按文中內(nèi)容填空.

　　(1)"大小,小的,花的,黑的"這是寫了鳥的________."有的……有的……有的"是寫了鳥的________.

　　(2)句式訓(xùn)練.

　　"那歌聲真好聽."反問:_______________

　　"我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹."縮句:______________________________

　　(3)最后一句話第一個"鳥的天堂"加了引號是因為____;第二個沒有加引號是因為_______________.(把序號填在橫線上.)①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆.

　　經(jīng)過這段時間的復(fù)習(xí)，大家覺得自己有提高嗎?我們就來通過做這篇滬教版四年級上冊語文期中考試試題檢測一下自己的勞動成果吧!

　　、看拼音寫詞語

　　zāo yù gāng jīn huǎn ghū sī yǎ zhī zhū

　　wēi xiǎn wú tong zūn yán wū rǎn xī hǎn

　　二、多音字組詞

　　shě qiǎ zhǎng( )

　　舍 卡 漲

　　shè kǎ zhàng( )

　　三、補充詞語

　　一驚 漫心 不及

　　云云 口聲 獨無

　　四、照樣子，寫詞語

　　干干凈凈(AABB式)

　　一落千丈(帶有兩個數(shù)字)

　　五、選詞填空

　　渴望 希望 盼望

　　1、小朋友們都著見到那屋位中央電視臺里少兒頻道里的“花姐姐”。

　　2、我們都著臺灣早日回到祖國母親的懷抱。

　　3、我們是世紀小學(xué)的未來，是世紀小學(xué)的。

　　啟示 啟發(fā)

　　1、父親的話在我心留下了終生的。

　　2、在教師的下，我終于戰(zhàn)勝了困難。

　　六、把句子補充完整

　　1、繩斷木穿，。

　　2、荒于嬉，毀于隨。

　　3、早霞，晚霞。

　　4、，柳綠更帶朝煙。

　　5、八月濤聲吼地來，。

　　七、造句

　　雖然……但是……：

　　有的……有的……：

　　八、為下面兩段話加上標點。

　　1、他低下頭 看看蒲公英關(guān)切地問 蒲公英 這么晚了 怎么還不睡呀 為什么嘆氣呢

　　2、我看到他的穿戴 心里一亮 問他 昨天不就是你在大雪紛飛的雪地里送報嗎 走在你前面的那個是婦女是

　　九、按要求改寫下面的句子

　　1、桃花開了。(改寫成擬人句)

　　2、春天到了。 我什么也看不見。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連起來。)

　　3、公路兩旁，種著許許多多地水果。(改病句)

　　十、閱讀實踐

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　“當人們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時候，我已經(jīng)凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。”

　　1、這段話選自課文《 》，這篇課文為我們講述了的故事。

　　2、根據(jù)提示寫詞語。

　　A、近義詞：小心 拽

　　B、“全身一點兒力氣也沒有了。”如果用一個四字詞來表示，可以是

　　3、“只有眼淚不停地流著，是熱的。”這句話中“是熱的”，是不是使句子顯得羅嗦呢?請你談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

　　(二)課外閱讀