一、單項(xiàng)選擇題(以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是正確的，選出正確答案。每小題1分，共25分)

　　1.“自信是戰(zhàn)鼓,是號(hào)角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日進(jìn)步。”這告訴我們

　　A.自信是青少年特有的一種心理品質(zhì)B.有了自信就一定能取得成功

　　C.自信是尊重自己的一種心理狀態(tài) D.自信是取得成功必不可少的條件

　　2.自信對(duì)于任何一個(gè)人都是至關(guān)重要的。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是

　　A.對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感B.總以為命運(yùn)在捉弄自己

　　C.不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的想法D.今天若不行，明天還能行

　　3.自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是

　　A.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

　　B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

　　C.自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之

　　D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志

　　4.有一次林肯外出，路邊一個(gè)黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽還禮。隨行人員對(duì)總統(tǒng)的舉止表示不解，林肯說(shuō)：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意讓他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是

　　①認(rèn)識(shí)到人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提

　　②人與人之間是沒(méi)有差異的③人與人之間應(yīng)該互相尊重

　　④要得到別人的尊重，首先要尊重別人

　　A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

　　5.“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”法國(guó)思想家蒙田的這句話說(shuō)明

　　A.每個(gè)人的人格都是平等的B.人的生命具有獨(dú)特性

　　C.社會(huì)上存在不平等現(xiàn)象D.人與人之間沒(méi)有差別

　　6.音樂(lè)會(huì)上，一位女士姍姍來(lái)遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽(tīng)眾的興致。鋼琴家靈機(jī)一動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂(lè)隨著她的步伐時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，全場(chǎng)觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們

　　①要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)②自尊的人無(wú)需尊重他人

　　③尊重他人，才能贏得他人的尊重④要學(xué)會(huì)積極展現(xiàn)自我風(fēng)采

　　A.①②B.③④C.①③D.①④

　　7.觀察右邊漫畫《無(wú)題》，造成漫

　　畫中“船斷人亡”的主要原因是

　　A.他們?nèi)颂倭?/p>

　　B.船太小浪太大

　　C.沒(méi)有共同的目標(biāo)，形成不了合力

　　D.他們的劃船技術(shù)差勁

　　8.下課時(shí)，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說(shuō)“對(duì)不起!”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)?yè)彀伞！边@一情境表明，和諧的共同生活需要

　　①相互尊重②講究原則③彼此寬容④學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

　　A.①②B.③④C.①③D.②④

　　9.“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有

　　①“宰相肚里能撐船”②“六尺巷”③“將相和”④“頭懸梁錐刺股”

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

　　10.隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，許多中小學(xué)生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化：在學(xué)校網(wǎng)站上下載作業(yè)題，在QQ群里討論功課……不過(guò)，有的同學(xué)會(huì)從網(wǎng)上直接找答案來(lái)抄，或在QQ群里直接向其他同學(xué)要答案來(lái)抄。上述劃線部分所示的行為

　　A.有利于增強(qiáng)同學(xué)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

　　B.反映有的同學(xué)誠(chéng)信缺失，需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督和引導(dǎo)

　　C.說(shuō)明一切都是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)根本不值得提倡

　　D.可以理解，是對(duì)老師“善意的欺騙”

　　11.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”清朝康熙年間大學(xué)士張英的這首詩(shī)告訴人們的道理是

　　A.生活需要寬容B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人

　　C.人們之間應(yīng)該平等相待D.寬容他人，不利自己

　　12.中西方文化習(xí)俗的不同帶來(lái)禮儀規(guī)則的差異。如西方要求的“女士?jī)?yōu)先”和中國(guó)尊崇的“長(zhǎng)者為上”有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾沖突。面對(duì)這些不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該

　　A.忽略文化差異，不拘小節(jié)B.以本國(guó)的文化習(xí)俗為交往準(zhǔn)則

　　C.平等相待，相互尊重D.盡量減少相互交往，避免麻煩

　　13.印度國(guó)父甘地曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我希望世界各地的文化之風(fēng)能盡情吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走。”這句話啟示著我們

　　A.在吸收外國(guó)優(yōu)秀文化的同時(shí)，要保護(hù)本國(guó)文化

　　B.要有選擇地吸收各國(guó)文化

　　C.必須大力引進(jìn)世界各地的優(yōu)秀文化

　　D.要努力保護(hù)本國(guó)的一切文化

　　14.不同民族，不同國(guó)家的人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)許多事情的處理都不盡相同。下列不能體現(xiàn)中國(guó)禮儀的做法是

　　A.見(jiàn)面打招呼：“你去哪兒?吃飯了嗎?”B.在飯桌上勸酒，為客人夾菜

　　C.接受禮物時(shí)先推辭再接受D.就餐實(shí)行AA制

　　15.東南亞地區(qū)的人們?cè)谂笥岩?jiàn)面時(shí)喜歡行擁抱禮;歐美地區(qū)的人們見(jiàn)面時(shí)則盛行握手;澳大利亞的毛利人在朋友相見(jiàn)時(shí)則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。這充分體現(xiàn)了

　　①文化的多樣性和豐富性②不同國(guó)家和民族具有不同的文化

　　③見(jiàn)面禮儀是不同國(guó)家和民族最重要的文化④各個(gè)國(guó)家和民族的文化是相同的

　　A.①②B.③④C.②③D.①④

　　16.我為我能夠成為七年級(jí)某班的一名成員而感到自豪”。這說(shuō)明我

　　A.能正確評(píng)價(jià)自己B.已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　C.已適應(yīng)了學(xué)校的新生活D.已經(jīng)有了良好的班集體意識(shí)

　　17.“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”這句話啟示我們

　　A.集體中的每個(gè)人可以自行其是

　　B.個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土

　　C.每個(gè)人在集體中可以相互代替D.有共同目標(biāo)的集體就是良好的班集體

　　18.學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)(2)班的同學(xué)個(gè)個(gè)忙開(kāi)了，有的積極參賽，有的為運(yùn)動(dòng)員送茶水，有的寫表?yè)P(yáng)稿，有的到終點(diǎn)攙扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)啦啦隊(duì)員，這說(shuō)明

　　①七年級(jí)(2)班的同學(xué)都非常珍惜個(gè)人的榮譽(yù)，表現(xiàn)自己

　　②七年級(jí)(2)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體

　　③七年級(jí)(2)班的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)抱有主人翁責(zé)任感

　　④七年級(jí)(2)班的同學(xué)都愿為集體多做貢獻(xiàn)

　　A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④

　　19.從國(guó)家的繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育

　　A.既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)B.是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利

　　C.是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)D.既不是公民的權(quán)利，又不是公民的義務(wù)

　　20.進(jìn)出電梯不禮讓婦孺和老人、上公交車爭(zhēng)先恐后、駕車不避讓行人……時(shí)下，不少中國(guó)人這些看似小節(jié)的行為讓很多外國(guó)人不解。對(duì)此，正確的看法是

　　A.不拘小節(jié)是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德

　　B.文明的進(jìn)化是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)順其自然

　　C.不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外國(guó)人的看法

　　D.禮貌禮儀事關(guān)國(guó)家和民族形象，應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)

　　21.某初中生說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄。”他課上不遵守課堂紀(jì)律，課下也不能嚴(yán)格要求自己，甚至經(jīng)常貪玩逃學(xué)曠課。這個(gè)同學(xué)

　　A.正確認(rèn)識(shí)到受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)

　　B.只看到受教育是一種權(quán)利，沒(méi)有履行好受教育的義務(wù)

　　C.珍惜公民受教育的權(quán)利

　　D.認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

　　22.受教育者最主要最基本的義務(wù)是

　　A.遵守法律、法規(guī)B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　C.遵守學(xué)生守則D.尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

　　23.“授人以魚，不如授之以漁。”對(duì)老師的教學(xué)而言，就是要注重

　　A.傳授給學(xué)生一定的知識(shí)B.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)

　　C.培養(yǎng)學(xué)生良好的的個(gè)性品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)

　　24.要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個(gè)方面著手

　　①做事不拖拉②上課時(shí)勤于動(dòng)腦③課后及時(shí)復(fù)習(xí)④作業(yè)獨(dú)立完成

　　A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

　　25.每個(gè)人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該

　　①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④