一、單項選擇題(以下各題都有四個選項，其中只有一個是正確的，選出正確答案。每小題1分，共25分)

　　1.“自信是戰(zhàn)鼓,是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日進(jìn)步。”這告訴我們

　　A.自信是青少年特有的一種心理品質(zhì)B.有了自信就一定能取得成功

　　C.自信是尊重自己的一種心理狀態(tài) D.自信是取得成功必不可少的條件

　　2.自信對于任何一個人都是至關(guān)重要的。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是

　　A.對別人說的話過于敏感B.總以為命運在捉弄自己

　　C.不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的想法D.今天若不行，明天還能行

　　3.自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是

　　A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

　　B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

　　C.自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之

　　D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志

　　4.有一次林肯外出，路邊一個黑人老乞丐對其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽還禮。隨行人員對總統(tǒng)的舉止表示不解，林肯說：“即使是一個乞丐，我也不愿意讓他認(rèn)為我是一個不懂禮貌的人?！睂Υ?，下列認(rèn)識正確的是

　　①認(rèn)識到人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提

　　②人與人之間是沒有差異的③人與人之間應(yīng)該互相尊重

　?、芤玫絼e人的尊重，首先要尊重別人

　　A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

　　5.“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！狈▏枷爰颐商锏倪@句話說明

　　A.每個人的人格都是平等的B.人的生命具有獨特性

　　C.社會上存在不平等現(xiàn)象D.人與人之間沒有差別

　　6.音樂會上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機一動，現(xiàn)場為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂隨著她的步伐時快時慢，時輕時重，全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們

　　①要學(xué)會自尊自愛②自尊的人無需尊重他人

　?、圩鹬厮?，才能贏得他人的尊重④要學(xué)會積極展現(xiàn)自我風(fēng)采

　　A.①②B.③④C.①③D.①④

　　7.觀察右邊漫畫《無題》，造成漫

　　畫中“船斷人亡”的主要原因是

　　A.他們?nèi)颂倭?/p>

　　B.船太小浪太大

　　C.沒有共同的目標(biāo)，形成不了合力

　　D.他們的劃船技術(shù)差勁

　　8.下課時，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說“對不起!”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說：“沒關(guān)系，我自己來撿吧?！边@一情境表明，和諧的共同生活需要

　　①相互尊重②講究原則③彼此寬容④學(xué)會競爭

　　A.①②B.③④C.①③D.②④

　　9.“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有

　　①“宰相肚里能撐船”②“六尺巷”③“將相和”④“頭懸梁錐刺股”

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

　　10.隨著網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，許多中小學(xué)生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化：在學(xué)校網(wǎng)站上下載作業(yè)題，在QQ群里討論功課……不過，有的同學(xué)會從網(wǎng)上直接找答案來抄，或在QQ群里直接向其他同學(xué)要答案來抄。上述劃線部分所示的行為

　　A.有利于增強同學(xué)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神

　　B.反映有的同學(xué)誠信缺失，需要老師和家長的監(jiān)督和引導(dǎo)

　　C.說明一切都是網(wǎng)絡(luò)的錯，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)根本不值得提倡

　　D.可以理解，是對老師“善意的欺騙”

　　11.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！鼻宄滴跄觊g大學(xué)士張英的這首詩告訴人們的道理是

　　A.生活需要寬容B.金無足赤，人無完人

　　C.人們之間應(yīng)該平等相待D.寬容他人，不利自己

　　12.中西方文化習(xí)俗的不同帶來禮儀規(guī)則的差異。如西方要求的“女士優(yōu)先”和中國尊崇的“長者為上”有時會發(fā)生矛盾沖突。面對這些不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該

　　A.忽略文化差異，不拘小節(jié)B.以本國的文化習(xí)俗為交往準(zhǔn)則

　　C.平等相待，相互尊重D.盡量減少相互交往，避免麻煩

　　13.印度國父甘地曾經(jīng)說過：“我希望世界各地的文化之風(fēng)能盡情吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走?！边@句話啟示著我們

　　A.在吸收外國優(yōu)秀文化的同時，要保護(hù)本國文化

　　B.要有選擇地吸收各國文化

　　C.必須大力引進(jìn)世界各地的優(yōu)秀文化

　　D.要努力保護(hù)本國的一切文化

　　14.不同民族，不同國家的人們在日常生活中對許多事情的處理都不盡相同。下列不能體現(xiàn)中國禮儀的做法是

　　A.見面打招呼：“你去哪兒?吃飯了嗎?”B.在飯桌上勸酒，為客人夾菜

　　C.接受禮物時先推辭再接受D.就餐實行AA制

　　15.東南亞地區(qū)的人們在朋友見面時喜歡行擁抱禮;歐美地區(qū)的人們見面時則盛行握手;澳大利亞的毛利人在朋友相見時則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。這充分體現(xiàn)了

　?、傥幕亩鄻有院拓S富性②不同國家和民族具有不同的文化

　?、垡娒娑Y儀是不同國家和民族最重要的文化④各個國家和民族的文化是相同的

　　A.①②B.③④C.②③D.①④

　　16.我為我能夠成為七年級某班的一名成員而感到自豪”。這說明我

　　A.能正確評價自己B.已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　C.已適應(yīng)了學(xué)校的新生活D.已經(jīng)有了良好的班集體意識

　　17.“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會干涸?！边@句話啟示我們

　　A.集體中的每個人可以自行其是

　　B.個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土

　　C.每個人在集體中可以相互代替D.有共同目標(biāo)的集體就是良好的班集體

　　18.學(xué)校舉行秋季運動會，七年級(2)班的同學(xué)個個忙開了，有的積極參賽，有的為運動員送茶水，有的寫表揚稿，有的到終點攙扶長跑運動員，有的當(dāng)啦啦隊員，這說明

　?、倨吣昙?2)班的同學(xué)都非常珍惜個人的榮譽，表現(xiàn)自己

　　②七年級(2)班是一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體

　?、燮吣昙?2)班的同學(xué)對自己的班級抱有主人翁責(zé)任感

　?、芷吣昙?2)班的同學(xué)都愿為集體多做貢獻(xiàn)

　　A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④

　　19.從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來說，受教育

　　A.既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)B.是我國公民的一項基本權(quán)利

　　C.是我國公民的一項基本義務(wù)D.既不是公民的權(quán)利，又不是公民的義務(wù)

　　20.進(jìn)出電梯不禮讓婦孺和老人、上公交車爭先恐后、駕車不避讓行人……時下，不少中國人這些看似小節(jié)的行為讓很多外國人不解。對此，正確的看法是

　　A.不拘小節(jié)是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德

　　B.文明的進(jìn)化是一個漸進(jìn)的過程，應(yīng)順其自然

　　C.不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外國人的看法

　　D.禮貌禮儀事關(guān)國家和民族形象，應(yīng)自覺加強個人修養(yǎng)

　　21.某初中生說：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄?！彼n上不遵守課堂紀(jì)律，課下也不能嚴(yán)格要求自己，甚至經(jīng)常貪玩逃學(xué)曠課。這個同學(xué)

　　A.正確認(rèn)識到受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)

　　B.只看到受教育是一種權(quán)利，沒有履行好受教育的義務(wù)

　　C.珍惜公民受教育的權(quán)利

　　D.認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

　　22.受教育者最主要最基本的義務(wù)是

　　A.遵守法律、法規(guī)B.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　C.遵守學(xué)生守則D.尊敬師長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

　　23.“授人以魚，不如授之以漁。”對老師的教學(xué)而言，就是要注重

　　A.傳授給學(xué)生一定的知識B.教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和本領(lǐng)

　　C.培養(yǎng)學(xué)生良好的的個性品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)

　　24.要提高學(xué)習(xí)效率，就要從以下幾個方面著手

　?、僮鍪虏煌侠谏险n時勤于動腦③課后及時復(fù)習(xí)④作業(yè)獨立完成

　　A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

　　25.每個人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該

　　①學(xué)會自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時間④投入“題海戰(zhàn)術(shù)”

　　A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④