一：基礎運用：（30分）

　　1、根據拼音寫字：（6分）

　　qiè（ ） 意 rǒng （ ） 雜 kàng（ ） 奮

　　Jī（ ） 絆 càn （ ） 然 huì（ ） 暗

　　2、下列畫線詞語使用不當的一項是（ ）（2分）

　　A 為了是學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。

　　B 只有堅持不懈的刻苦努力，才能取得優良成績。

　　C 我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民族夢寐以求的偉大理想。

　　D 她操作計算機非常熟練，已經達到無所不為的境地。

　　3、下面一段話的橫線處依次填入的語句正確的順序是：（ ）（2分）

　　大家一定熟悉孟母三遷的故事吧 。。 。如果沒有孟母的嚴格要求，中國思想史上將會缺少一顆耀眼的明星。

　?。? ）而且搬到學堂附近之后，她也毫不放松對兒子的要求，留下孟母斷杼的佳話。

　　（2） 由于孟母的遠見卓識和嚴格要求，孟子最終成為流傳千古的大西想家和教育家。

　?。? ）孟母為了使兒子成才，連居住環境都一絲不茍，選擇再三。

　　A （1）（2）（3） B （3）（2）（1 ） C （3）（1）（2）

　　D （2）（1）（3）

　　4、解釋下列句子中畫線詞語（5分）

　　1）中間力拉崩倒之聲

　　2）不能名其一處也

　　3）幾欲先走

　　4）但當涉獵，見往事耳

　　5）孤豈欲卿治經為博士耶？

　　5、翻譯句子（8分）

　　1）賓客意少舒，稍稍正坐。

　　2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

　　3）卿今當涂掌事，不可不學。

　　4）大兄何見事之晚乎!

　　揚州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙19年），余在揚州，一友挾貓兒同至寓。比（及至）晚酒酣，郭起請奏藻技，于席右設圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。

　　久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以牽豬矣?！逼渥悠鹬霖i圈中飼豬，則聞鮮豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲， 燖(xún)剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可買矣。”聞肉上案聲，即聞有賣肉數錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉（hu?。┤灰宦暎淖慵?。

　?。ü澾x自《虞初續志?郭貓兒》）

　　6、解釋下列畫線詞語（2分）

　　1)俄聞父呼其子

　　2)四座俱寂

　　7、選文中一共寫了哪幾種聲音？（2分）

　　8、概括這段口技的主要內容（1分）

　　9、翻譯：（2分）

　　群雞亂鳴，其聲之種種各別