為了能幫助廣大小學生朋友們提高數學成績和數學思維能力，數學網小學頻道特地為大家整理了數學六年級上圓的認識同步練習題及答案，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業進步！

　　1. 填表。

　　圖形名稱 正方形 等腰梯形 線段 角 等邊三角形 等腰三角形 圓

　　對稱軸的條數

　　2. 填一填。

　　(1)下圖中半圓的半徑是( )，直徑是( )。

　　(2)下圖中長方形的長是( )，寬是( )。

　　3. 填表。

　　半徑(r) 6厘米 1.3米

　　直徑(d) 0.28米 15分米 5.2厘米

　　4. 判一判。

　　(1)通過圓心的線段，一定是圓的直徑。()

　　(2)同一個圓的直徑一定是半徑2倍長。()

　　(3)畫一個直徑為3厘米的圓，圓規兩腳之間的距離為3厘米。()

　　(4)任何一個圓都有無數條直徑和半徑。()

　　(5)在周長為16厘米的正方形硬紙板內作一個最大的圓，所畫圓的直徑是4厘米。()

　　重點難點，一網打盡。

　　5.如果圓的直徑用d表示，半徑用r表示。 請按下列要求畫圓。

　　(1)r=1.5 cm

　　(2)d=5 cm

　　(3)r=2 cm

　　(4)d=3 cm

　　6. 完成下面的表格。

　　物品名稱 直徑(d) 半徑(r)

　　1元硬幣 2.5 cm

　　一個圓形水池 4 m

　　自行車的輪胎 76 cm

　　電風扇 1200mm

　　7. 找出下面圓或半圓的圓心。

　　舉一反三，應用創新，方能一顯身手!

　　8. 按要求完成下面各題。

　　(1)用數對表示每個圓心的位置。

　　(2)把圓O1移到圓O2的位置，要先向()平移()格，再向()平移()格。

　　(3)把圓O3向左平移4格，再向下平移2格，畫出平移后的圖形，標出圓心。

　　(4)想一想圓的位置與什么有關。

　　答案請見下頁：

　　1. 4條 1條 1條 1條 3條 1條 無數條

　　2. (1)4 cm 8 cm (3)8 cm 4 cm

　　3. 0.14米 7.5分米 2.6厘米 12厘米 2.6米

　　4. (1) × (2)√ (3) × (4) √ (5)√

　　5. 略 6. 1.25 cm 8 m 38 cm 2400mm 7. 略

　　8. (1)O1(2,4) O2(7,2) O3(13,5)

　　(2)右 5 下 2 (3)略

　　(4)與圓心有關

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