物理試題電荷檢測試題

　　電荷檢測試題

　　5.1 電 荷

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識摩擦起電的現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用是什么?

　　2. 了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位

　　3. 了解原子結(jié)構(gòu)，知道元電荷、自由電子和電荷的移動

　　自主學(xué)習(xí)：

　　1、閱讀課本電荷部分，思考下列問題，并在小組內(nèi)交流：

　　在什么情況下，就可以認(rèn)為物體帶了電荷?

　　可以用什么辦法使物體帶上電荷?舉例說明。

　　2、閱讀課本原電荷部分，了解物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)。

　　3、獨(dú)立完成下面的預(yù)習(xí)檢測題，然后與正確答案對照，了解自己的預(yù)習(xí)情況。

　　【預(yù)習(xí)檢測】

　　(1)梳過頭發(fā)的梳子能吸起頭發(fā)、穿過的化纖衣服表面常吸附一些灰塵。這樣，我們就說梳子、衣服帶上了 。

　　(2)帶了電荷的物體具有 的現(xiàn)象。

　　(3)原子由 和 組成， 位于原子的中心。

　　4、預(yù)習(xí)過程中，你還有什么疑問?請跟同學(xué)們討論交流。

　　合作探究：

　　●摩擦起電

　　獨(dú)立完成下列活動，仔細(xì)觀察現(xiàn)象，思考產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因：

　　問題1、將自己的塑料直尺、圓珠筆桿、鋼筆等文具在毛發(fā)中摩擦后，分別靠近小紙片。

　　問題2、將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用干燥的手自上而下捋。再多捋幾次。

　　問題3、將跟毛皮摩擦過的橡膠棒、跟絲綢摩擦過的玻璃棒分別靠近自來水的細(xì)水流、細(xì)小紙屑。會發(fā)現(xiàn)，細(xì)水流變 ，小紙屑被 。

　　總結(jié)：可以發(fā)現(xiàn)，一些物體被 后能夠帶上電荷，因而能吸引 物體。這種使物體帶電的現(xiàn)象，就是 現(xiàn)象。