教育孩子父母需要了解哪些事情
興趣是培養(yǎng)出來的
興趣最原始的模型是，在一個嬰兒眼中看到成年人做這件事情的快樂感覺。他引發(fā)了孩子本能對這件事的感覺：有趣味，有意思。一旦形成習(xí)慣找到興趣那就更有意思了，然后反反復(fù)復(fù)練習(xí)同一行為，做得多了，做起來勝任了，就會產(chǎn)生愉快、產(chǎn)生快樂。如果孩子的學(xué)習(xí)沒有培養(yǎng)出興趣來，那說什么都是沒有用的，孩子是通過行為和感覺學(xué)習(xí)的，興趣是培養(yǎng)出來的。
促使孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)是情感的力量，不是道理
情感的力量：一是興趣，興趣是做事情本身能找到快樂；二是做一件事情的結(jié)果能獲得父母的承認(rèn)，獲得快樂，孩子就會反復(fù)去做。
孩子的第一天性是討好，通過父母對他的態(tài)度來決定自己的行為。通過父母為自己所做出的努力，父母表達一種愛的情感，激發(fā)出孩子的感恩的情緒，才會使他去努力做事情。講道理激發(fā)不了孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)只有如下原因：
（1）學(xué)習(xí)等于快樂；
?。?）父母的良性供養(yǎng)——鼓勵、確認(rèn)；
?。?）父母無條件的愛，激發(fā)孩子的感恩心理。
教會孩子做一個對自己負(fù)責(zé)的人，那么好好學(xué)習(xí)就是孩子自然而然的選擇
我的基本教育觀是一個精神上的人應(yīng)包含三個方面：一是自尊心，它是人的脊梁骨；二是自信心；三是責(zé)任心。在孩子眼中世界是陌生的，培養(yǎng)孩子自信心最好的方法是鼓勵，當(dāng)孩子的這三個方面都建立起來后教育起來是很容易的。
我教育女兒時，每天讓她記錄班里發(fā)生的好事及一天的收獲，就是讓他找到快樂，愿意到學(xué)校，到班級去，逐漸培養(yǎng)他好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
父母的確認(rèn)、表揚與鼓勵是孩子上進的原動力
如果缺了確認(rèn)、表揚與鼓勵，就像把種子放在干燥的土里不施肥、不澆水、不見光，他就不可能“發(fā)芽”，不會有上進動力。
最初孩子不懂什么叫有興趣，不懂什么是好與壞，他的生命本能是讓父母高興。他認(rèn)為讓父母高興的標(biāo)準(zhǔn)就是父母的確認(rèn)、表揚和鼓勵，父母的確認(rèn)、表揚、鼓勵是原動力。反過來父母的否定、批評、刻責(zé)是孩子成長的下拉力。如果一個孩子在這種環(huán)境下成長，他就不會有自尊心、自信心、責(zé)任心。如果這三方面沒有建立起來，父母說什么都沒有用。
孩子真正需要的是父母本人，而不是父母的錢財
如果允許你選擇的話，一個孩子生活在什么樣的家庭才叫幸運？我認(rèn)為最幸福的家庭是父母高成就，而且會教育孩子；其次是父母低成就，會教育孩子。但這樣家庭的孩子一定要學(xué)會超越才能取得更大的成就。
下面就是最不幸的孩子：
?。?）父母高成就，不會教育孩子；
?。?）父母低成就，不會教育孩子。
在孩子眼中一切都可能是游戲
我們之所以把工作學(xué)習(xí)當(dāng)作正事，把打撲克玩當(dāng)作游戲，這都是家長們灌輸給孩子的。
如果我們讓孩子們意識到學(xué)習(xí)是一件很快樂的事，那父母就不用費心思去教育。索魯門斯基說過一句話：“教育孩子是一件再簡單不過的事”。大人們只要伴隨他成長，讓生活變成游戲，孩子對一切都會感到有趣。
一位曾經(jīng)培育了七個優(yōu)秀孩子的母親，是這樣做的：每次她洗衣服時，都給孩子準(zhǔn)備一個小的搓衣板、洗衣凳和小的.洗衣盆。她把洗衣服當(dāng)成一種快樂，也讓孩子們從中體會到快樂。是我們的父母們使孩子們意識到學(xué)習(xí)很痛苦很難，造成孩子的緊張壓力情緒，以致學(xué)習(xí)不好。
所以，在早期教育中，必須在游戲中引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，再后來激勵孩子在學(xué)習(xí)中獲得興趣和快樂，這樣才有可能學(xué)好。人是一個有機體，他是嚴(yán)格按照“逃避痛苦，追求快樂”的原則做事的，家長們一定要意識到這一點。
優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法
幸運的孩子是父母在“無意中”做對了。所謂“無意中”就是說父母沒有學(xué)過什么教育學(xué)，沒有聽過親子講座，父母是無意中做到的。它不是自然的選擇，而是意想不到的。
我覺得我們兄妹六人被培養(yǎng)起來，純粹是父母無意中做對的。讀了卡爾·維特的教育理論和斯特娜自然教育的理論，我發(fā)現(xiàn)我的父母在無意中做到了，基本上做到了。在我家對孩子的培養(yǎng)中，自我價值保留，沒有傷了孩子的自尊心、孩子的自信心、讓孩子有責(zé)任心。但在我的內(nèi)心中，我母親是愛我們所有的孩子的。家里六個孩子，我不記得她為我們這些大孩子洗過衣服。她說這是你自己的事，整理床鋪，這是你的事，她無意中做到的。而不是說她知道怎樣叫孩子有獨立性，有自尊心，她沒有這個概念，只不過孩子太多了，太忙了。早上起床后，你自己疊被，這是你的事；學(xué)習(xí)這是你的事。所以，我從小的概念中，洗衣服是自己該洗，沒有說是父母該給我洗的，沒這個概念。
竊以為，我從小的教育，我的父母已經(jīng)無意中做對了。
好家長社區(qū)：一個家長學(xué)習(xí)與社交的平臺，為家長自身年教育和成長提供多元化的服務(wù)。社區(qū)的理念是只有家長好，才有孩子強。另外，好家長社區(qū)會不斷邀請家庭教育的相關(guān)行業(yè)專家與家長們進行互動交流;也會為家長之間交流創(chuàng)造空間，比如會陸續(xù)設(shè)立旅游、健康、美食等多個圈子供大家就自己感興趣的話題，為家長也提供一個自身身心健康、釋放壓力的空間。好家長社區(qū)希望成為家庭教育和家長成長的長期幫手，為了孩子，一起加油。
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