分數(shù)的加減法練習(xí)題
分數(shù)的加減法練習(xí)題
一、填空。(答案里的分數(shù)一律用*/*格式表示)
1、分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義()。
2、7/12的`分數(shù)單位是(()/())，它有()個這樣的單位，再添上()個這樣的單位就是1。
3、同分母分數(shù)相加減，分母不變，只把()。
4、異分母分數(shù)相加、減，要先()才能相加。
5、35分鐘=()/()小時，80厘米=()/()米。
6、0.8里面有8個()分之一，它表示()分之();
0.05里面有5個()分之一，它表示()分之();
0.018里面有18個()分之一。它表示()分之()。
7、9/10米比(()/())米短2/5米，比4/5米長3/20米的是(()/())米。
8、分數(shù)單位是1/8的最簡真分數(shù)有()個，它們的和是(()/())。
二、判斷題。
1、分數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義不同。 ( √× )
2、分數(shù)單位相同的分數(shù)才能相加減。 ( √× )
3、分數(shù)加減混合運算的運算順序，和整數(shù)加減法混合運算的運算順序相同。 ( √× )
4、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加法不適用。 ( √× )
5、一個最簡分數(shù)，如果分母除了2和5以外，不含有其它的質(zhì)因數(shù)，這個分數(shù)就能化成有限小數(shù)。( √× )
6、1-2/5+2/5=1-1=0。 ( √× )
三、計算。
1、直接寫出得數(shù)。
5/9+9/8=()/()
1/8+7/8=19/24-13/24=()/()
19/36+3/36=()/()
3/7+4/7=11/8-1/8=()/()
1/4-1/9=()/()
12/13-3/13=()/()
8/9+4/11+1/9=()/()
1-1/6-1/6=()/()
3/4+1/4+1/4=()/()
7/8-3/8+3/8=()/()
2、簡便方法計算,寫出主要計算過程。
6.12+3/7+2.88+4/7=29/24-(5/24-4/9)=()/()
18/11-(7/11+3/8)=()/()
7/9+3/10-2/9+17/10=()/()
7/15+7/12+8/15-7/12=15/11-3/8 - 5/8=()/()
3、解方程。
2x-8.125=18.125 x=3x+13/9=14/9 x=()/()
x+5/9=1 x=()/()
2x-5/9=5/6 x=()/()
x-(3/14+4/7)=1/2 x=()/()
x-(7/4-3/8)=7/8 x=()/()
4、列式計算。
(1)5/6與7/18的差比1/2與4/9的和少多少?
列式： 答案
答：少()/()。
(2)一個數(shù)加上2/5，再減去1/4，結(jié)果是17/20，求這個數(shù)是多少?(用方程解)
解：答案
答：這個數(shù)是()/()。
5、脫式計算。
5/6+7/9+3/8=()/()
5/8-2/5+1/4=()/()
14/15-(2/3-1/5)=()/()
19/20+(4/5-7/40)=()/()
7/6-(7/10-1/3)=()/()
11/8-(2/3-1/4)=()/()
(4+2/7)-(9/14+1/2)=()/()
13/6-(3/4-5/12+1/3)=()/()
四、應(yīng)用題。
1、一個長方形長是65米，寬是23米。它的周長是多少米?
列式：答案
答：它的周長是米。
2、一根鐵絲，第一次用去它的1/15，第二次用去它的1/12，還剩下全長的幾分之幾?
列式：答案
答：還剩下全長的()/()。
3、小萍做語文作業(yè)用了1/12小時，做數(shù)學(xué)作業(yè)比語文作業(yè)少用1/14小時，他做這兩種作業(yè)一共用了多少小時?
列式：答案
答：他做這兩種作業(yè)一共用了()/()小時。
4、筑路隊修一條公路，第一周修了13/14千米，比第二周少修1/15千米。兩周一共修了多少千米?
列式：答案
答：兩周一共修了()/()米。
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