初二上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷匯總

　　(溫馨提示：本試卷共三道大題，滿分120分，考試時(shí)量120 分鐘。)

　　一、 積累運(yùn)用芳草地 (30分)

　　1、根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

　　①金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然yùn( )藏著自豪與榮光;潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹瓊枝，沉默的自然yùn( )育著希望與夢(mèng)想。

　　②勤勞的新邵人民在這塊土地上世代繁yǎn( )生息，他們因地zhì( )宜培育出了許多特色水果品種。

　　2.選出下列詞語(yǔ)字形全對(duì)的一項(xiàng)( )(2分)

　　A.稍縱即逝 瞬息萬(wàn)變 如訴如泣 張燈結(jié)采

　　B.油然而生 容光換發(fā) 膾炙人口 娓娓動(dòng)聽

　　C.分道揚(yáng)鑣 風(fēng)度翩翩 無(wú)動(dòng)于中 不言而喻

　　D.劫后余生 弄巧成拙 按部就班 首當(dāng)其沖

　　3.選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )(2分)

　　A、深秋的龍山，是人們欣賞美景、登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。

　　B.同學(xué)們應(yīng)端正學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的目的。

　　C.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。

　　D.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

　　4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)

　　A.風(fēng)光秀麗的喀納斯，以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客觀光游覽。

　　B.盡管這次他做錯(cuò)了事，但是他仍然對(duì)老師和同學(xué)們對(duì)他的批評(píng)不以為然。

　　C.有些優(yōu)秀的同學(xué)在平時(shí)生活中對(duì)自己要求也非常嚴(yán)格，總是拈輕拍重。

　　D.李小明考試時(shí)總是非常小心，答題認(rèn)真，從來(lái)就不假思考，所以他常取得好成績(jī)。

　　5.從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是( )(2分)

　　學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累， ;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。

　　A. 不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路

　　B. 能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子

　　C. 細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路

　　D. 千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子

　　6、按要求填空(4分)

　　在我國(guó)四大古典名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是吳用和諸葛亮，他們所在的兩部作品分別是_____________和____________。這兩部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜歡的一位是：___________，請(qǐng)用一句話對(duì)這位人物加以評(píng)價(jià)：_______________________________________________________________________。

　　7、按要求默寫。(10分)

　　○1《過(guò)故人莊》中描寫作者進(jìn)村時(shí)見(jiàn)到的美麗景色的詩(shī)句是 _______________，_________________。

　　○2 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)詩(shī)人推己及人的博大胸懷的詩(shī)句是_______________________,

　　_________________________________。

　　○3《游山西村》一詩(shī)常用比喻人們?cè)跓o(wú)路可走時(shí)經(jīng)過(guò)努力又發(fā)現(xiàn)新的出路的詩(shī)句是 _____________________________，_______________________________ 。

　　○4人生自古誰(shuí)無(wú)死? 。

　　○5故天將降大任于是人也，必先苦其心志、 ， ，空乏其身， _______________________，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　8、將下列內(nèi)容概括成一句話新聞，不超過(guò)14個(gè)字。(3分)

　　中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物所的汪松教授本月在英國(guó)愛(ài)丁堡市接受了世界著名的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)。1998年起設(shè)立的愛(ài)丁堡科學(xué)獎(jiǎng)，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國(guó)獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的第一人。

　　______________________________________________________

　　9、根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為這段話寫一個(gè)結(jié)束句。(不超過(guò)16字)(3分)

　　某地八年級(jí)學(xué)生，利用業(yè)余時(shí)間考察了本縣商業(yè)招牌用字，發(fā)現(xiàn)在所調(diào)查的繁華商業(yè)區(qū)274個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌達(dá)36個(gè)，約占總數(shù)的13%。在這36個(gè)招牌中，共有不規(guī)范字(包括錯(cuò)別字)52個(gè)。由此看來(lái)，___________________________________________________。

　　二、閱讀賞析百花園(40分)

　　(一)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答后面的問(wèn)題。(15分)

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)日：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

　　公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　10、《曹劌論戰(zhàn)》選自我國(guó)古代一部重要的歷史和文學(xué)著作《 》。本文記述的 (戰(zhàn)役名)是古代一個(gè)著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)例。(2分)

　　11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今不同含義：(4分)

　　○1犧牲玉帛 古： ;今： ;

　　○2小大之獄 古： ;今： ;

　　12、選出加點(diǎn)詞意思相同的一組：( )(2分)

　　A.曹劌請(qǐng)見(jiàn)——下見(jiàn)小潭

　　B.彼竭我盈，故克之——故天將降大任于是人也

　　C.問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”——以其境過(guò)清

　　D.登軾而望之——舜發(fā)于畎畝之中

　　13、翻譯：

　　夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。(3分)

　　譯：。

　　14、讀了這篇短文，魯國(guó)獲勝給你啟示最深的一點(diǎn)是什么?(2分)

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　　15、讀了這篇短文，有的同學(xué)認(rèn)為魯莊公“鄙”，昏庸無(wú)能，目光短淺;而有的同學(xué)卻認(rèn)為魯莊公能任人為賢，不恥下問(wèn)，甘當(dāng)配角。對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你有什么看法?請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容，談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(2分)

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　　(二)仔細(xì)揣摩下面文段，完成后面的問(wèn)題。(15分)

　　○1利用“刀耕火種”毀林興建農(nóng)場(chǎng)造成了雙重后果。首先，砍伐林木減少了光合作用，最終造成大氣中二氧化碳濃度增加，同時(shí)也會(huì)減少大氣中生命必不可少的氧氣含量(光合作用對(duì)氧氣循環(huán)極為重要，能確保大氣中不缺乏氧氣)。其次，放火毀林產(chǎn)生的大量二氧化碳，造成環(huán)境進(jìn)一步惡化。這樣，最后只能是帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化，冰川融解，洪水泛濫。這不是一般性的災(zāi)難，它會(huì)造成更多的動(dòng)植物死亡。