《竹影》訓(xùn)練題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)題

　　1、給多音字注音組詞：

　　( )____

　　( )____

　　差( )____

　　( )____

　　( )____

　　2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( )：

　　A、彌蔓 藤椅

　　B、閃礫 徘徊

　　C、依樣畫(huà)葫蘆 珠砂

　　D、愜意 立軸

　　3、畫(huà)線字解釋不正確的一項(xiàng)是( )：

　　A、眼梢頭：條狀物的較細(xì)的一頭。

　　B、一縷：量詞，用于細(xì)的東西。

　　C、佳作：美，好。

　　D、口頭禪：指佛教徒口中念的禪語(yǔ)。

　　4、下列句子中沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的是( )：

　　A、天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。

　　B、門口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過(guò)來(lái)。

　　C、天好像要下雨的樣子。

　　D、月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。

　　5、課文中說(shuō)“西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)”，怎樣理解這句話?

　　答：________________________________________________________________。

　　[參考答案]

　　1、略

　　2、D

　　3、D

　　4、C

　　5、所謂“符號(hào)”是由兩部分組成的，一是內(nèi)容，二是形式，關(guān)鍵是內(nèi)容，而不在于形式。這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了兩種審美體系、兩種繪畫(huà)形式的不同。中國(guó)畫(huà)重神似而不重形似;而西洋畫(huà)則重在寫(xiě)實(shí)。

　　二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題

　　1、閱讀下列語(yǔ)段，完成習(xí)題：

　　“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地?fù)u他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動(dòng)作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來(lái)。這引起了三人的注意，大家仰起頭來(lái)向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說(shuō)：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說(shuō)：“我們談天吧。我先有一個(gè)問(wèn)題給你們猜：細(xì)看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?”我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來(lái)看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見(jiàn)頭上有一縷一縷的細(xì)煙，好像漫畫(huà)里所描寫(xiě)的動(dòng)怒的人。“是口里的熱氣吧?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭(zhēng)論了一會(huì)兒，沒(méi)有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長(zhǎng)的鉛筆來(lái)，在水門汀上熱心地描寫(xiě)自己的影。描好了，立起來(lái)一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來(lái)：“啊!好看啊!中國(guó)畫(huà)!”華明就拿半寸長(zhǎng)的鉛筆去描。弟弟手癢起來(lái)，連忙跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對(duì)起，對(duì)起，給我也帶一枝來(lái)!”不久他拿了一把木炭來(lái)分送我們。華明就收藏了他那半寸長(zhǎng)的法寶，改用木炭來(lái)描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來(lái)。一面談著：“這一枝很像校長(zhǎng)先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!……”“這是《芥子園畫(huà)譜》里的!……”“這是吳昌碩的!”忽然一個(gè)大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來(lái)：“這是管夫人的!”大家吃了一驚，立身起來(lái)，看見(jiàn)爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來(lái)得很久了。華明難為情似的站了起來(lái)，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對(duì)著他說(shuō)道：“誰(shuí)想出來(lái)的?這畫(huà)法真好玩呢!我也來(lái)描幾瓣看。”弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時(shí)候華明才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問(wèn)爸爸……

　　⑴ 仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)下面的`詞在句中的含義。

　　愜意：________________________________________ 。

　　徘徊：__________________________________________。

　　⑵ 說(shuō)出文中的三個(gè)黑體字“他”各指代誰(shuí)?

　　⑶ 概括選段所寫(xiě)的主要內(nèi)容。

　　⑷ 作者對(duì)文中的人物之一“華明”采用了哪些描寫(xiě)方法?

　　2、閱讀語(yǔ)段，完成習(xí)題：

　　吃過(guò)晚飯后，天氣還是悶熱。窗子完全打開(kāi)了，房間里還坐不牢。太陽(yáng)雖已落山，天還沒(méi)有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘涼。

　　天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。我把眼睛守定西天看了一會(huì)兒，看見(jiàn)那光一跳一跳地沉下去，非常微細(xì)，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺(jué)眼梢頭另有一種微光，漸漸地那里強(qiáng)起來(lái)。回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階(大音階)變成短音階(小音階)了。門口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過(guò)來(lái)。來(lái)的是弟弟的同學(xué)華明。

　　⑴ “院子里的光景已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階(大音階)變成短音階(小音階)了”是一種特殊的修辭手法，作者將“光景”的視覺(jué)感官巧妙地轉(zhuǎn)化為“音階”的聽(tīng)覺(jué)感官，寫(xiě)得形象而傳神，這種修辭叫做_________。

　　⑵ “門口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過(guò)來(lái)”是一個(gè)典型的比喻句，本體是_________，喻體是_________，比喻詞是_________，因而從比喻的分類看，它屬于_________喻。

　　⑶ 選段里“跳將過(guò)來(lái)”的“將”是作者夾雜在白話文中的文言詞匯，它的意思是什么?

　　答：_______________________________________________________________。

　　⑷ 為選段中的第二自然段劃分層次，并寫(xiě)出每層的層意。

　　答：_______________________________________________________________。

　　3、閱讀下面文字，完成習(xí)題：

　　大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來(lái)。一面談著：“這一枝很像校長(zhǎng)先生房間里的橫幅呢!”“這一叢很像我家堂前的立軸呢!”“這是《芥子園畫(huà)譜》里的!”“這是吳昌碩的!”忽然一個(gè)大人的聲音在我們頭上慢慢地響起來(lái)：“這是管夫人的!”大家吃了一驚，立起身來(lái)，看見(jiàn)爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來(lái)得很久了。華明難為情似的站了起來(lái)，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責(zé)備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對(duì)著他說(shuō)道：“誰(shuí)想出來(lái)的?這畫(huà)法真好玩呢!我也來(lái)描幾瓣看。”弟弟連忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時(shí)候華明方才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問(wèn)爸爸：

　　“竹為什么不用綠顏料來(lái)畫(huà)，而常用墨筆來(lái)畫(huà)呢?用綠顏料撇竹葉，不更像嗎?”“中國(guó)畫(huà)不注重‘像不像’，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)。符號(hào)只要用墨筆就夠了。原來(lái)墨是很好的一種顏料，它是紅黃藍(lán)三原色等量混合而成的。故墨畫(huà)中看似只有一色，其實(shí)包羅三原色，即包羅世界上所有的顏色。故墨畫(huà)在中國(guó)畫(huà)中是很高貴的一種畫(huà)法。故用墨來(lái)畫(huà)竹，是最正當(dāng)?shù)摹Ｌ热挥昧司G顏料，就因?yàn)樘駥?shí)物，反而失卻神氣。所以中國(guó)畫(huà)家不喜歡用綠顏料畫(huà)竹;反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來(lái)畫(huà)竹。這叫做‘朱竹’，是用筆蘸了朱砂來(lái)撇的。你想，世界上哪有紅色的竹?但這時(shí)候畫(huà)家所描的，實(shí)在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿態(tài)，一種活的神氣，所以不妨用紅色來(lái)描。”爸爸說(shuō)到這里，丟了手中的木炭，立起身來(lái)結(jié)束說(shuō)：“中國(guó)畫(huà)大都如此。我們對(duì)中國(guó)畫(huà)應(yīng)該都取這樣的看法。”

　　⑴ “爸爸”的到來(lái)為何會(huì)使華明感到“難為情”?

　　______________________________________________________________

　　⑵ 說(shuō)說(shuō)“中國(guó)畫(huà)”與“西洋畫(huà)”有哪些不同?

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　　⑶ 試用原文的話回答第2段開(kāi)頭所提出的問(wèn)題。

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　　⑷ “中國(guó)畫(huà)大都如此”一句中“如此”指的是什么?

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　　⑸ “我們對(duì)中國(guó)畫(huà)應(yīng)該都取這樣的看法。”“這樣的看法”指怎樣的看法?

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　　[參考答案]

　　1、⑴ 這里指舒服的意思。 這里指來(lái)回走動(dòng)。

　　⑵ 第一個(gè)指華明。 第二個(gè)指弟弟。 第三個(gè)指爸爸。

　　⑶ 該選段主要寫(xiě)“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影。

　　⑷ 語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)。

　　2、⑴ 通感

　　⑵ 黑影 青蛙 好像 明

　　⑶ “將”無(wú)實(shí)義，作助詞用

　　⑷ 第一層到“變成短音階小音階了”，描寫(xiě)天空里的光線變化過(guò)程;第二層到段末，寫(xiě)華明的到來(lái)。

　　3、⑴ 華明感到自己不應(yīng)把“我家的水門汀”畫(huà)臟。

　　⑵ 中國(guó)畫(huà)重神似，西洋畫(huà)重形似;中國(guó)畫(huà)像符號(hào)，西洋畫(huà)像照相。

　　⑶ 若用綠顏料，就太像實(shí)物了，反而失卻了神氣。

　　⑷ 不去寫(xiě)實(shí)，只看重一種美的姿勢(shì)，一種活的神氣。

　　⑸ 只重視神氣、神似，不看重形似、寫(xiě)實(shí)。

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