一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切教師演講稿
尊敬的各位評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切》。
班主任，這個在學(xué)校看起來很不起眼的最基層“小官”，對于每個班級而言均是重要的，且不可或缺的。因為他統(tǒng)管著全班的方方面面，掌管著班級的各項事務(wù)，班級的好壞與之息息相關(guān)。在實際工作中，我是怎樣做一個讓眾多學(xué)生認可，讓學(xué)校滿意的稱職班主任呢？具體做到了以下幾個方面：
一、用生動的語言教育學(xué)生
去年新學(xué)年伊始，學(xué)校就把九．四的管理任務(wù)交給了我，自己身感擔(dān)子之繁重，責(zé)任之重大。大家知道，九．四班是我校普通班之一，人數(shù)多，底子薄，違紀現(xiàn)象嚴重，管理難度大。針對這些問題，我首先深入學(xué)生了解情況，做到有的放矢。身為班主任，自然與學(xué)生見面的機會多些，無論堂上或課下，我都會積極主動地與學(xué)生勾通交流。在勾通交流中，我常用古今中外至理名言啟迪學(xué)生；用身邊事例教育學(xué)生；用班規(guī)班紀約束學(xué)生；用榜樣的風(fēng)范激勵學(xué)生，讓學(xué)生明事理、守紀律、懂孝道、講學(xué)習(xí)、有愛心。為了把語言教育落在實處，我還在全班開展了“學(xué)習(xí)星”、“紀律星”、“文體星”、“道德星”評選活動，每周評選一次，每次評出若干名，并與年終“三好學(xué)生”評比掛起鉤來，極大地調(diào)動了全班學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，班風(fēng)班紀明顯好轉(zhuǎn)。
二、用具體的行動感化學(xué)生
常言道：學(xué)高為師，身正為范。接任班主任不久，我就向?qū)W生莊嚴承諾了“四不”，即對違反紀律的學(xué)生，哪怕錯誤再嚴重，堅決做到不打、不罵、不罰款，再則就是自己不遲到，讓學(xué)生對我進行監(jiān)督。當(dāng)我宣布之后，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生持懷疑態(tài)度，他們根本不相信老師會兌現(xiàn)自己的承諾。經(jīng)過一年的忙碌陪伴，我的確做到了言行一致，讓全班學(xué)生刮目相看。曾記得，就在我宣布“四不”的第三天，一個屢犯錯誤的學(xué)生，被學(xué)校通報批評，當(dāng)時我十分惱火，不經(jīng)意地說出：“以后，若再違紀，滾蛋！”話一出口，那個學(xué)生雖然沒有感到什么，可我后悔莫及。于是，我便在學(xué)生面前作了深刻檢討，得到了全班同學(xué)的諒解，師生關(guān)系更加融洽。
在管理中，我與學(xué)生是平等的，沒有高低之分。我公開表明，讓學(xué)生做到的，我首先做到，讓學(xué)生不做的，我堅決不做，違則，同樣受到處罰。班里規(guī)定，凡遲到、早退、曠課、私自外出、打架罵人等，一旦發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重，都將給予最低一天的打掃衛(wèi)生處罰，并扣除“紀律星”一顆。一次，化學(xué)老師的母親不慎摔壞了腿，需要她去照料，有幾節(jié)課讓給了我，由于疏忽，其中一節(jié)晚到了三分鐘，于是，我便自罰掃地一天。
兩年來，我經(jīng)受住了考驗，兌現(xiàn)了我所有的承諾。我把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，沒有因違紀打罵過學(xué)生一次，更沒有罰過學(xué)生一分錢，深受學(xué)生們的信賴。
三、用敏銳的眼光關(guān)注學(xué)生
班主任是班級的指導(dǎo)者，是學(xué)生的守護神。在工作中，應(yīng)時刻關(guān)注他們的新動向、新變化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)習(xí)上，一些學(xué)生常常出現(xiàn)焦慮情緒，對學(xué)習(xí)失去信心，我就不斷地向?qū)W生講述古今中外仁人志士的奮斗歷程，每項成就的取得，無不來自他們頑強的拼搏和辛勤的汗水，激勵學(xué)生克服自卑心理，戰(zhàn)勝自我，勇創(chuàng)佳績。同時，我還莊嚴承諾，對學(xué)習(xí)好的不偏愛，對差生不歧視。無論是干部還是學(xué)生，無論是男生還是女生，均一視同仁。生活上，我察言觀色，對學(xué)生問寒問暖，關(guān)愛有加。曾記得班里有一個名叫周寶聰?shù)膶W(xué)生，母親是精神病，父親在外打工，自己的一切全憑年邁的.爺爺、奶奶照料，生活困難。不久，奶奶又得了重病住進了醫(yī)院，得知這一消息后，我悄悄地叮囑班長不收他的水費，以此作為全班同學(xué)對他的關(guān)照。一次，他得了感冒，兜里沒有一分錢，我二話沒說，主動掏出10錢讓其看病，幾天后他還我，我沒要，說：“以后有啥困難，要及時向老師說，老師會盡量幫助你的。”他深受感動，眼里涌出了淚水。像這樣的情況，班里何只一人？如李亞強同學(xué)家境貧困，12元的資料費我予以墊付；唐婭娟的母親走失，父親為尋其母花光了家里的全部積蓄，她看病借了20元錢，我沒有讓其歸還。就連上學(xué)期接近尾聲之時，由于班里的笤帚用盡，學(xué)生無法打掃衛(wèi)生，我看到這些，立刻拿出20元錢交于班長買了笤帚，沒讓學(xué)生交一分錢，深受學(xué)生們的夸贊。
四、用火熱的心胸裝著學(xué)生
我們知道，作為一個班主任，要想讓學(xué)生聽其言，信其道，就必須用火熱的心胸裝著學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，兩年來，從周一到周五，這期間，我?guī)缀鯖]有回過家，也很少出校門。每天早讀，無論是刮風(fēng)，還是下雨；無論是語文，還是英語，我都早早起床，站在班級門口等待學(xué)生，從無借故缺過一次，對此，家里人很不理解。去年冬季段考前夕，妻子的鼻炎不斷加重，引起耳悶、頭痛，我不得不利用雙休日帶著妻子前去禹州瞧病。做完微創(chuàng)手術(shù)回到家后，誰料，他的眼睛、鼻子全都於腫，整個頭部像被打破似的疼痛。醫(yī)生囑咐，回到家里必須輸液一周，以消除炎癥，對此，我犯了愁。妻子誰照料？不懂事的孫子、孫女誰看管？眼看就要段考了，若向?qū)W校請假，全班學(xué)生怎么辦？這一連串的問題擾亂了我的思緒，我頓時沒了主張。經(jīng)過一番思考，最終我還是把兩個孩子送給了親家看管，把妻子交于其娘家姐照料，自己依然回到了學(xué)校。
之后的第一個星期五，下午放學(xué)后，我去親家看望兩個孩子，還沒等坐下，孫子、孫女便拉住我的手哭鬧著回家，說是找奶奶。醫(yī)生叮囑一周后復(fù)查（周日醫(yī)院休息），因為第二天還要去禹州，故不能帶孩子回家。就在我騎車離開的時候，兩個孩子的小手死死地抓住我的車子，放聲地大哭道：“爺爺，不讓你走——我要回家！”看到眼前的情景，我不由得潸然淚下。事后，在外的兩個孩子責(zé)備我說：“爸，我媽有病，下不了床，你就不會請兩天假！”話雖然不多，可它就像鋼針一樣刺痛著我的心，使我感到愧疚。我深深地感到對不起妻子，對不起孩子，更對不起家。想到這，淚水又一次落下。
前不久，一個雨雪交加的夜晚，我正酣睡，一陣急促的敲門聲把我從睡夢中驚醒，只聽一位同學(xué)說，班里一個名叫裴帥斌的學(xué)生肚子疼得厲害，且嘔吐。我不顧寒冷，忙穿上衣服前去看望，只見他捂著肚子，蹲在地上，痛苦不堪。見此情景，我二話沒說，架著他向衛(wèi)生院走去……回來時，已是深夜12點。
為了充實學(xué)生的課余生活，強化他們的創(chuàng)新意識，活躍思想，開闊眼界，提高他們分析問題和解決問題的能力，我們還在全班開展了“尋找智慧星”有獎活動。限時答題，每周一次，十分有趣。經(jīng)過多倫比賽，積分前十名者給予獎勵。為了使活動扎實開展，并取得成效，我提前拿出了60元錢作為獎勵資金，并當(dāng)場交于班長，極大地調(diào)動了全班學(xué)生參與的積極性，學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。今年中招考試，在各任課老師和同學(xué)們的共同努力下，我班有15名同學(xué)被縣二高評價錄取。
今年秋季開學(xué)，學(xué)校把九．五班的管理任務(wù)交給了我。我認為，這是學(xué)校對我成績的肯定，是對我今后工作的激勵和鞭策。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今后，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服缺點，戒驕戒躁，以先進班級為榜樣，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不求最好，但求更好。決不辜負學(xué)校和班級對我的期望！
我的演講完了，謝謝大家！
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