《問竹》閱讀訓練題及答題思路解析
①故鄉舊宅書房后面，是一方小小院落。自然地生長著一片茂密的竹林，枝條細長柔軟，無論有風無風，都會發出沙沙之聲。坐擁書城中，不時似聞細雨敲窗，蘇東坡有詩云：“風吹古木晴天雨”（非蘇東坡的詩句，乃白居易的詩句也。 “海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓銷暑否？比君茅舍較清涼。”《江樓夕望招客》）我倒覺得是“風吹細竹睛天雨”呢。如遇真正的下雨天，那更是淅淅瀝瀝，琮琮琤琤，天然的樂曲，使人心情寧靜，俗慮頓消。
② 父親和我都是愛雨的人，因名書齋為“聽雨軒”。我從后山撿來許多松樹的內皮，揀取波磔（zhé）雅致的，拼成“聽雨軒”三字，懸于門上，倒也古意盎然。父親看得高興，就隨口吟《示兒詩》絕句一首：
聽風聽雨一春遲，拋卻南華學賦詩。
燈下為兒歌一曲，隔窗猶有竹相知。
③ 父親不是詩人，他的詩都是乘興而作，自嘲為“打油”。我吟唔再三，內心于感激中帶著一份凄惻。因為我深深體味到父親晚年寂寞的心境，父女相依中，乃不由引竹為知音。那時父親的肺病已日漸沉重，避日寇于窮鄉，藥物缺乏。千辛萬苦托友人自上海帶回的退熱藥丸，總是遠水難救近火。因此，他每天下午四五點以后，潮熱漸漸上升，精神頓覺萎靡。只有在每天清晨，才扶杖到書房念《金剛經》讀《莊子》。我隨侍在側，看他臉頰一天天消瘦，語聲一天天低微，內心的憂急和酸楚，難以名狀。卻又不得不忍淚裝歡，陪他談今論古。這是我們父女心靈最接近的時日，我焉能不愛惜每分每刻的寶貴光陰？
④下午扶著父親在套房榻床上休息后，我回到書房看硯臺余墨猶濃，檀香爐里余煙繚繞，一室寂靜中，只聽到窗外細竹沙沙作聲。我踽踽地漫步到竹林中，低低念著父親的詩，真要問一聲竹子，是否相知。
⑤還記得有一天，忽見老長工阿榮伯雙手捧著一炷香在竹林中恭立膜拜，口中喃喃祝告。我問他為什么，他說是為我父親祈禱紫竹觀世音菩薩，他愿意借自己二十年壽命給我父親，求菩薩保佑他健康長壽。我聽了萬分感動，也愿借無論多長的壽命給父親。阿榮伯說：“只要心誠，觀音菩薩一定會聽我們的祈禱的。”從那以后，阿榮伯和我，每天一人一炷香，在竹林中虔誠祈禱，無論風雨，從不間斷。
⑥父親精神較好的日子，也愛扶著拐杖在花園散散步，指點我什么花叫什么名稱，應當如何照顧培養。可是后來休力日衰，散步都沒力氣了，就躺在榻床上，命我去廚房為他熬藥。他知我膽小，在晚上總盡量提高嗓子，為我吟古人詩句，讓我一邊聽詩聲，一邊走那一條黑黑的長廊，不至害怕。可是，漸漸地，他的`聲音沙啞了，連說話的微弱聲音都聽不清了。
⑦ 戰亂中的生離死別，是人間最悲痛的事。父親逝世后，我只身負笈上海，大學畢業后，回到故鄉，老屋書房一角，已為日機炸毀。竹林也成一片廢墟。對此滿目瘡痍。整理凌亂書籍殘卷時，意外地發現用松皮拼成的“聽雨軒”三字，跌落在墻角。父親做的那首詩，頓時涌上心頭。不禁又跑到后院，徘徊良久。又忽然發現地面上到處冒出綠綠的筍尖，原來竹子雖被摧毀，而生機不滅，深埋土中的根莖，又長出新筍來。我大喜過望，立刻請來工人幫忙將瓦礫殘枝等運走，讓竹筍得以暢快地成長，不久的將來，這里又可蔚成一片竹林了。
⑧若是父親健在，阿榮伯健在，對此一片新生竹林，將會多么高興、多么安慰？父親一定又將隨興濡墨，賦一首《示兒詩》以遣興了。我冥想著，低聲問竹，在那幾年的漫煙烽火中，是否一直和父親的英靈相伴，做他的知音……
⑨沒有等得及竹子成林，我又匆匆告別了故土。而至今，那一片遙遠的竹林，是否無恙否？是否茁壯？問竹聲中，我心澎湃。
[注釋]：①波磔：漢字書法的撇捺。②南華：《南華經》的簡稱。《南華經》即《莊子》
1．本文首段，作者寫到自己“風吹細竹晴天雨”的感覺，并將雨打竹聲比作“天然的樂曲”。從全文看，這樣寫有何作用？（6分）
答：①表現了作者愛竹、愛雨的感情（或者答“表現作者愛竹、愛雨，父女相守時是歡愉”）；②通過看竹聽雨，以雨打竹聲引發對父親的思念之情（或者答“為下文寫對父親的思念之情作鋪墊”）；③襯托作者成長歷程中因感時傷懷而不寧靜的心情（或者答”襯托作者傷感的心情”）。
2．本文第③段中，作者為什么說自己“內心于感激中帶著一份凄惻”？（4分）
答：一方面，這段時光是父女最接近的時日，作者因父恩而感激的是在父女相依為命中，父親通過《示兒詩》給予自己的關愛；另一方面，作者又因父親病重和戰亂不息感到酸楚（或者答“父親在戰亂中病情卻在日益加重”），所以作者說“內心于感激中帶著一份凄惻”。
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