蘇教版小學(xué)四年級語文上冊的期末試卷
[基礎(chǔ)知識]
一、按查字典要求填空。（4分）
“欲”（yù）用音序查字法先查音序____________，再查音節(jié)_________。在字典中的解釋有：（1）欲望，要求；（2）需要；（3）將要；（4）希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第______________種；在“隨心所欲”中的意思是第____________種。
二、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的集體（ ）的故事（ ）的成績 （ ）地勞動
（ ）的知識（ ）的春風(fēng)（ ）的身體（ ）地學(xué)習(xí)
（ ）的批評（ ）地舉起（ ）地接受（ ）地拿起
三、選詞填空
因為 因此
1.溪中有各色的鯉魚，（ ）這條溪就叫做鯉魚溪。
2.今天王晨沒有來上學(xué)，（ ）他昨天生病住院了。
激勵激動 期望 希望 頑強(qiáng) 堅強(qiáng)
3.我聽到中國女子足球隊?wèi)?zhàn)勝澳大利亞隊的消息后,心情十分( ),大姐姐們( )拼搏的精神也( )了我,我( )能成為一名運動員,為國爭光。
不但……而且…… 如果……就……
4.（ ）我們遇到什么困難，（ ）不要退縮。
四、把下面的句子補(bǔ)充完整。
1.___________，駟馬難追。
2.書猶藥也，___________。
3.人生自古誰無死，___________。
4.___________，千里共嬋娟。
五、按要求寫句子。
1.陽光照耀著大地。（擴(kuò)句）
2.哥倫布是16世紀(jì)意大利偉大的航海家。（縮句）
3.雨下得很大。（用比喻的方法把句子寫具體）
4.大至礦井、鐵路，小至桌椅、椽柱，有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？
（改陳述句）
5.他把大提包扔在一邊。他懷里緊緊地抱著一只紙箱子。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合為一句）
[能力拓展]
一、成語、古詩、春聯(lián)、歇后語積累。
1.含有關(guān)系密切意思的成語：
2.請寫出一句描寫月亮的詩句：
3.寫出有關(guān)雪景的詩句：
4.以月亮來寄托思鄉(xiāng)之情的詩句：
5.描繪美麗春光的春聯(lián)：
6.反映辭舊迎新的春聯(lián)：
7.黃鼠狼給雞拜年——
8.泥菩薩過河——
二、讀下面的句子，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。
1.極目遠(yuǎn)眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。
2.小明望著窗外，仿佛正在思考著什么。
3.大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
4.三個水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒、冒、冒，永遠(yuǎn)那么晶瑩，那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
上帝的玩笑
船沉了，海浪將惟一的幸運者沖到了一座荒島上。每天，我們的幸運者發(fā)瘋似的向上帝祈禱，希望萬能的主派使者帶他出去。可是上帝也許太忙了。許多天過去了，他連船的鬼影都沒看見。無奈之中，他廢盡艱辛好不容易在島上建起了一個小窩棚，將身上僅有的物資安放在那里。此外，他仍每天向上帝祈禱。
上帝仍沒有空jiangu ( )，于是最不幸的事情發(fā)生了。一天，他去尋食物回來，發(fā)現(xiàn)小窩棚躥起了火苗，shunjian ( )，他可憐的家毀于一場火。
他脆在地上，仰天哭訴：“我的上帝啊！你為什么要這樣對我？”“叭”的一聲，他倒地昏過去了，此刻，就算上帝來了也無法跟他交流了。
第二天一早，他還chen jin ( )在被上帝yiqi ( )的悲哀絕望之中時，突然聽到海水拍激船體的聲音，而且越來越清析。啊，真的是一條船，正向島上駛來。
你們怎么知道我在這兒 他奇怪地問
我們看到了你燃放的煙火信號
哦 我的上帝
1.看拼音寫出文中的.詞語。
2.寫反義詞： 悲哀（ ）絕望（ ）
3.圈出文中的錯別字，把正確的寫在括號里。（ ） （ ） （ ） （ ）
4.給最后三個自然段加上標(biāo)點。
5.文中“你為什么要這樣對我？”中“這樣”一詞指的是什么？
6.文題是“上帝的玩笑”，你說說上帝跟幸運者開什么玩笑了？
[交際寫作]
一、運用比喻、排比的寫法仿寫句子。
例句：酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。
1.
2.
二、口語交際。
你來到一條小河邊，看到了河里的水十分渾濁，水面上漂浮著人們倒下的垃圾、剩菜，亂扔的塑料瓶、易拉罐，還有河的另一邊工廠排放出來的廢水以及從河里浮上來的死魚。請你為這條小河設(shè)計一條標(biāo)語，呼喚人們一起來保護(hù)小河，為小河換上新貌。
三、習(xí)作。（任選一題）
1.花草樹木，鳥獸蟲魚，風(fēng)雨雷電等等，大自然中的一切都可以寫入童話。請你發(fā)揮想象力，選一內(nèi)容編一個童話故事。
2.請你設(shè)計一個卡通人物，給他起一個好聽的名字，并圍繞他編一個有趣的故事。
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