初一語文:《羚羊木雕》同步練習試題和答案

　　1.根據拼音寫漢字：

　　非ｚｈōｕ（）ｓā（）謊點ｒáｎ（）ｙǔｎ（）許

　　ｚｕàｎ（）著發ｄǒｕ（）抗ｊù（）ｚｈàｎɡ（）義

　　2.形聲字的構成方式不完全相同的一組是（）

　　A.硬膀糖抹B.爸芳管崩

　　C.想盒警恐D.悶問閣聞

　　3.最佳抉擇：睜開你的慧眼吧！

　　（1）“我知道給你了，可是現在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地（瞪、看、盯）著我。

　　（2）“你現在就去把它要回來！”媽媽（鎮定、堅定、堅決）地說。

　　（3）“要說實話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得十分（嚴肅、嚴格、嚴厲）。

　　（4）“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳（好奇、奇怪、驚奇）地看著我。

　　4.品評下列各句運用的修辭方式：

　　（1）那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？（）

　　（2）她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。（）

　　（3）這個小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？（）

　　（4）它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！（）

　　（5）它沒有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵花。（）

　　5.給句中的加點詞找一個近義詞寫在后邊的括號中。

　　（1）有時來的客人走路極莊嚴，講話聲音響亮，……（）

　　（2）爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。（）

　　（3）我從媽媽的眼睛里看出羚羊的貴重。（）

　　（4）兩人經過一天的商議，還是哥哥慷慨地說：“金盒子還是交給你保管吧！”（）

　　6.按部首查字法，下列說法誰錯了？（）

　　A.“凱”字查“山”部，五畫B.“章”查“立”部，六畫

　　C.“坐”字查“土”部，四畫D.“劃”查“戈”部，二畫

　　7.下面幾句話說得最得體的一項是（）

　　A.“今天是李老師的誕辰，我們去慶賀一下吧。”

　　B.“喂，別在這大聲講話，沒看我在學習嗎？”

　　C.“請把你的字典借我用一下好嗎？”

　　D.“老師，下課鈴響了，你沒聽見嗎？怎么還不下課？”

　　8.診斷治療，修改下列病句：

　　（1）我們要學習“海空衛士”王偉同志英勇無畏。

　　（2）各級黨委開展了豐富多彩的活動，祝賀中國共產黨建黨80周年。

　　9.選出釋義不對的一項（）

　　A.當過真正的足球運動員的'爸爸，有時忍不住出現在陽臺上，把媽媽的腳法批評得一無是處（一無是處：沒有一點正確）

　　B.幾年后，年邁的雙親，都相繼去世了，暗淡的人間，茫茫的世路，就只丟下我踽踽獨行（踽踽獨行：形容一個人走路孤零的樣子）

　　C.我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”（形影不離：形容相互關系密切）

　　D.媽媽唏噓好幾天，常常警醒地摸我的腦袋，似乎試探它能不能硬過板車的把手。（警醒：提醒）

　　參考答案:

　　22羚羊木雕

　　1.洲撒燃允攥抖拒仗

　　2.D

　　3.（1）盯（2）堅定（3）嚴厲（4）驚奇

　　4.（1）反問（2）設問（3）反問（4）擬人、排比（5）擬人、比喻

　　5.（1）莊重（2）平和（3）珍貴（4）大方

　　6.A7.C

　　8.（1）句尾補上“的精神”。

　　（2）句把“祝賀”改為“慶祝”。

　　9.D

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