《故鄉》同步練習題及答案

　　一、基礎知識訓練

　　1、給下列詞中加粗字注音：

　　祭祀( ) 五行( ) 腳踝( )

　　愕然( ) 寒噤( ) 顴骨( )

　　2、根據下列詞中的注音寫漢字：

　　陰 huì( ) 潮 xùn( ) chī 笑( )

　　厚 zhàng 壁( ) 深 dài 色( ) yìng chóu( )( )

　　3、解釋下列句中加粗的詞：

　　⑴ 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

　　蕭索：______________________________________________________

　　⑵ 然而圓規很不平，顯出鄙夷的神色。

　　鄙夷：______________________________________________________

　　⑶ 我和母親也都有些惘然，于是又提起閏土來。

　　惘然：______________________________________________________

　　⑷ 我希望他們不再像我，又大家隔膜起來。

　　隔膜：______________________________________________________

　　4、根據課文內容填空：

　　然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的________而生活，也不愿意他們都如閏土的________而生活，也不愿意都如別人的________而生活。他們應該有新的生活，________。

　　5、語句理解：

　　作者在結尾說：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”談談你對這句話的理解。

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　　二、課內閱讀

　　閱讀下列文字，回答文后問題：

　　這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一項破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

　　我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

　　“阿!閏土哥，──你來了?……”

　　我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

　　他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：

　　“老爺!……”

　　我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

　　他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”

　　母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

　　“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。

　　“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說。

　　“阿呀，老太太真是……這成什么規矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

　　“他就是水生?第五個?都是生人，怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走。”母親說。

　　宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：

　　“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”

　　我問問他的景況。他只是搖頭。

　　“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”

　　他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。

　　母親問他，知道他的家里事務忙，明天便得回去;又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。

　　他出去了;母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。母親對我說，凡是不必搬走的東西，盡可以送他，可以聽他自己去揀擇。

　　下午，他揀好了幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿抬秤。他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時候，他用船來載去。

　　夜里，我們又談些閑天，都是無關緊要的話;第二天早晨，他就領了水生回去了。

　　又過了九日，是我們啟程的日期。閏土早晨便到了，水生沒有同來，卻只帶著一個五歲的女兒管船只。我們終日很忙碌，再沒有談天的工夫。來客也不少，有送行的，有拿東西的，有送行兼拿東西的。待到傍晚我們上船的時候，這老屋里的所有破舊大小粗細東西，已經一掃而空了。

　　我們的船向前走，兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色，連著退向船后梢去。

　　宏兒和我靠著船窗，同看外面模糊的風景，他忽然問道：

　　“大伯!我們什么時候回來?”

　　“回來?你怎么還沒有走就想回來了。”

　　“可是，水生約我到他家玩去咧……”他睜著大的黑眼睛，癡癡的想。

　　我和母親也都有些惘然，于是又提起閏土來。母親說，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去;楊二嫂發見了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺(這是我們這里養雞的器具，木盤上面有著柵欄，內盛食料，雞可以伸進頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死)，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快。

　　老屋離我愈遠了;故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　　6、選文主要運用了________手法，進行了________、________、________、________描寫，刻畫了中年閏土________的性格特點。

　　7、閏土見到了“我”，臉上為什么會現出“歡喜和凄涼”的神情?

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　　8、兩個人見面后的第一句話，作者都用了省略號，各有什么含義?

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　　9、文章畫線句子中“我似乎打了一個寒噤”，為什么說“似乎”?“可悲的厚障壁”又指什么?

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　　10、是什么原因導致閏土發生了如此大的變化?

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　　11、楊二嫂定說灰堆中的十多個碗碟是閏土埋著的。你認為是不是呢?為什么?

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　　12、這部分情節作者插入了下一代水生和宏兒的友誼，從全文的構思上看，你認為作者這樣安排的用意是什么?

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