八年級語文第五單元檢測題

試題時間：2021-08-31 手機版

八年級語文第五單元檢測題

　　一、基礎(chǔ)知識積累及運用（19分）

　　1.下面加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

　　A. 皸裂（jūn）橫柯（kē）駢死(bìng)

　　B. 吝情（lìn ）綺繡（qǐ ）黔婁（qián）

　　C. 沃灌（wò）銜觴（shāng）戾（hù）天

　　D. 媵人（téng）縹（piǎo）碧寥落（liáo）

　　2. 指出下邊句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）（２分）

　　A. 蟬則/千轉(zhuǎn)不窮，猿則/百叫無絕。 B. 從/鄉(xiāng)之先達/執(zhí)經(jīng)叩問。

　　C. 食馬者/不知其能千里/而食也。 D. 沉舟/側(cè)畔/千帆/過，病樹/前頭/萬木/春。

　　3. 仿照例句續(xù)寫一個句子。（2分）

　　例：生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；生命就是文天祥“生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；

　　。

　　4. 《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了“打開危險路”，“殺盡不平人”他可以全然不顧什么朝廷法度，佛門清規(guī)，更把個人安危置之度外。他就是，綽號。無獨有偶，《三國演義》中也有一位這樣的人物，長坂坡橋頭一聲大吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是。（3分）

　　5．名句積累(10分)

　　（1）__________________，干戈寥落四周星。《過零丁洋》

　　（2）千里馬常有，__________________。《馬說》

　　（3）《赤壁》中詩人接起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句：，。

　　（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中現(xiàn)在用來比喻新事物必將代替舊事物的客觀規(guī)律的句子是：，。

　　（5）《山坡羊潼關(guān)懷古》中的主旨句：__________________；_________________。

　　（6）《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)作者感悟人生哲理的詞句是：，。

　　二、閱讀理解（51分）

　　（一）與朱元思書（12分）

　　吳均

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。www.

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

　　6．解釋下列加點的詞語。（2分）

　　（1）一百許里( ) （2）橫柯上蔽（）

　　7．下面句中含有通假字的一項是（）（2分）

　　A．千丈見底 B．有時見日 C．窺谷忘反 D．泠泠作響

　　8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

　　泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

　　9．作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫富春江山水之美，概括為“_____________，_____________”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示富春江兩岸群山之美。（4分）

　　10.作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨？（2分）

　　（二）五柳先生傳（14分）

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒

　　而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；，，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，從此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

　　11.補充課文所缺的語句：，，晏如也。（2分）

　　12.解釋下列加點詞。（4分）

　　（１）先生不知何許人也（）（２）每有會意（）

　　（３）造飲輒盡（）（4）晏如也（）

　　13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

　　（１）每有會意，便欣然忘食。

　　（２）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　14.用文中的語句回答問題。（4分）

　　（１）五柳先生的.讀書態(tài)度與方法是：

　　（２）五柳先生的居室環(huán)境怎樣：

　　（三）送東陽馬生序（17分）

　　余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　15.解釋文中加點的詞語 (4分)

　　① 無從致書以觀（） ②援疑質(zhì)理（）

　　③ 燁然若神人（） ④色愈恭，禮愈至（）

　　16.翻譯句子為現(xiàn)代漢語。（4分）

　　（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

　　（2）余則袍敝衣處其間，略無慕艷意。

　　17.“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？（2分）

　　18.宋濂之所以成功，除了他“嗜學(xué)”“遍觀群書”“執(zhí)經(jīng)叩問”等因素外，更重要的原因是什么？（用文中的語句回答）（2分）

　　19.作者從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的？（2分）

　　20.作者在求學(xué)過程中付出了無比的艱辛，其中最讓你感動的地方是什么？試結(jié)合今天學(xué)習(xí)環(huán)境，談?wù)勀愕捏w會。（3分）

　　（四）李賀作詩（8分）

　　李賀七歲能辭章，韓愈、皇甫①始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)②，自名曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。