環(huán)境對生物的影響課堂訓(xùn)練題
1．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的生態(tài)因素是………………（）
A .溫度B.光照C.濕度D.土壤
2.在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計……………………（）
A.分組實驗B.重復(fù)實驗C.獨立實驗D.對照實驗
3.蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在學(xué)上稱為（）
A．合作B．寄生C．捕食D．競爭
4.“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是…………………………………………………………（）
A．合作B．食物網(wǎng)C．捕食D．競爭
5.日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是()
A.溫度和水分B．光和溫度C．水分和光D．土壤和溫度
6．下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態(tài)因素……………………………&hellip 中考;……………（）
A．河中水B．水的溫度C．同種的魚D．河岸上吃草的羊
7.在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題：
(1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的.問題是：.
(3)實驗時所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好？為什么？
(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的___________________________。當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（ ）
A．放棄實驗不再探討此問題B．修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)再進行實驗D．不再做此實驗直接提出結(jié)論
（5）在設(shè)計實驗時，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除______________外都保持相同，形成了________兩種環(huán)境的對照。
（6）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？________________________________。
（8）實驗中你不能控制的因素有哪些？（請寫出一個）
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