一、基礎知識積累
1.根據(jù)拼音寫出正確詞語。(6分)
pī pàn jū zàn chí cāo
( )( ) ( )束 ( )時 奔( ) 粗( )
jiǎn yuè nài mào yǔn shèn
( )( ) ( )心 禮( ) ( )許 ( )重
2.給帶紅的字選擇正確讀音，將序號填入對應的括號內。(3分)
剎那間( )(A.shà B.chà)
悼念( )(A.diào B.dào)
勉強 ( )(A.qiáng B.qiǎng)
守則( )(A.zé B.zhé)
矯健 ( )(A.jiāo B.jiǎo)
刺猬( )(A.wèi B.wei)
3.給帶紅的字選擇恰當?shù)慕忉專⑿蛱柼钤趯睦ㄌ柪铩?4分)
“風”在字典中的解釋：
A.空氣流動的現(xiàn)象; B.風氣，習俗; C.態(tài)度; D.風聲，消息。
1)我們老師工作作風嚴謹，在社會上有很高的聲望。 ( )
2)南方發(fā)生了水災，奸商們聞風而動，趁機倒賣商品。 ( )
3)趁著東南風來的正是黃蓋的船。 ( )
4)看世界旅行記可以知道各處的人情風俗和物產。 ( )
4.選詞填空，并將你認為正確的詞語序號填入對應的括號內。(3分)
A.安靜 B.寂靜 C.鎮(zhèn)靜
1)夜幕剛剛降臨，原野就顯得一片( )。
2)在關鍵時刻，他顯得格外( )。
3)上課了，沸騰的校園立刻( )下來。
5.下列詞語中，沒有錯別字的一組是：( )(2分)
A.糟塌 搜索 陶醉 規(guī)律
B.委托 干躁 束縛 發(fā)掘
C.過濾 驟然 實施 駿馬
6.把下面的成語補充完整。(4分)
張( )李戴 高風( )節(jié) 堅強不( ) ( )然起敬
恍然大( ) ( )重如山 ( )釘截鐵 推心( )腹
7.古詩默寫填空。(2分)
(1)________________，江楓漁火對愁眠。
(2)莫愁前路無知己，________________。
8.修改病句。(在原句上修改)(6分)
(1)特別愛吃蘋果、梨、西瓜等水果。
(2)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》刻畫了英雄保爾·柯察金的故事。
(3)我估計王紅這次一定報名參加藝術特長班。
二、閱讀短文，回答問題。(20分)
(一)讓別人的生命更美好
①許多年前在費城，有一個名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。
②有一位當?shù)氐慕淌浚瑸樽≡诟浇暮⒆觽冮_辦了一個主日學校。海蒂去參加了第一次聚會，但由于房間很小，有些小孩子無法參加，悵然離去。當天晚上，海蒂傷心地上床睡覺，因為她的許多玩伴都無法參加主日學校。地方實在太小了，容不下太多的人。
③兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請這教士前來，交給他一個在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢包，里面裝著海蒂平時打雜賺來的五毛七分錢，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學校。”
④在海蒂葬禮之后的第一個禮拜天，教士把那個紅色小錢包帶到他的講壇前，拿出那五毛七分錢，然后講了海蒂如何地奉獻了她的所有。在場的人都為之動容。
⑤禮拜結束后，有一位來賓走上前來，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說：“只要支付五毛七分的價格，我便讓教會擁有它。”當這個故事在媒體上披露之后，來自各地的支票便不斷的涌入。
⑥今天，訪客們對費城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個愿意幫助他們的小女孩開始的。她讓這個世界變得多么不一樣!
9.這篇文章記述了一件什么事?(3分)
10.文章第④段中，牧師說海蒂“奉獻了她的所有”，這個“所有”都包含哪些內容?(2分)
11.你怎樣理解文章第⑥段畫線的句子的?(2分)
12.讀了這個故事，相信你一定會有許多感觸吧，請用幾句話把你的感悟寫下來。(3分)
(二)他要感謝那只手
感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民窟的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色( )又瘦又小( )頭發(fā)卷曲的孩子桌前( )彎腰低頭問他( )能告訴我你畫的是誰的手嗎( )這是你的手( )老師( )孩子小聲答道( )
她回想起來了，在放學后，她常常拉著黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的`衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個人都有要感謝的，其中( )有物質上的給予，( )有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
13.給文中畫線句子的括號中填寫標點符號正確的一項是：( )(3分)
A. ， ， 。 ： “ ? ” “ ， 。 ” 。
B. 、 、 ， ： “ ? ” “ ， 。 ” 。
C. ， ， 。 ： “ ? ” “ ， ! ” 。
D. ， ， ， ： “ ? ” “ ， 。 ” ：
14.女教師讓孩子們以________為內容畫一幅畫。(2分)
15.第6自然段中“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是什么?(3分)
16.在第7自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(2分)
三、作文(30分)
讀了《他要感謝那只手》一文，假如給你一個同樣的主題，我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢?為什么要這樣畫呢?把你的所思所想寫成一篇200字左右的作文。要求：內容比較具體，感情要真實，有一定條理。
我想感謝的東西
參考答案
一、基礎積累(30分)
1.(6分，每字0.5分) 批判 拘 暫 馳 糙 檢閱 耐 貌 允 慎
2.(3分)(每個0.5分) B.chà B.dào B.qiǎng A.zé B.jiǎo B.wei
3.(4分)C、 D、 A、 B、
4.(3分)B.寂靜 C.鎮(zhèn)靜 A.安靜
5.(2分)C
6.(4分)冠 亮 屈 肅 悟 恩 斬 置
7.(2分)(1)月落烏啼霜滿天 (2)天下誰人不識君
8.(6分) (1)添加主語即可。(2)把“故事”改為“形象”(3)刪除“一定”
二、閱讀(20分)
(一)
9.記述了費城的圣殿浸信教堂的來歷。小女孩海蒂為讓更多的小孩可以參加主日學校而去打雜賺錢甚至犧牲了自己的生命。為她的故事所感動，許多人紛紛捐錢，修建了圣殿浸信教堂。(3分。答出起因：小女孩捐獻她所有的財物，1分;經過：眾人感動，也紛紛捐獻，1分;結果：建成了圣殿浸信教堂，1分)
10.“所有”指：她打雜賺來的五毛七分錢;愛與生命。(2分，每點1分。)
11.她使這個地區(qū)有了一個大教堂，讓孩子們可以參加主日學校的活動;她還感動(影響)了眾人，讓大家紛紛獻出自己的愛心。(2分，每點1分)
12.圍繞“愛”與“溫暖”展開即可。(3分，答出“愛”“溫暖”“奉獻”2分;語言表達1分。)
(二)
13.(共3分)B
14.(2分)我想感謝的東西
15.(3分)老師給予了他關心和愛護，使他感受到了老師的溫暖。(意思接近即可)
16.(2分)不僅……而且(遞近關系即可)
三、作文(30分)(略)
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