一、請你選擇（每小題2分，共20分）

　　1.下列表現不屬于寬容的有（ ）

　　①是非不分，愛憎不明 ②對待家人、同學、朋友不斤斤計較 ③受到別人無意傷害時，善于寬容別人的過錯 ④對待任何問題都讓步

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　思路解析：此題主要考查對寬容的理解。寬容是什么？寬容是一種依托于博大胸襟的高尚境界。寬容，不是放任，不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造，是不同主張的彼此交融。寬容是“海納百川，有容乃大”。是非不分、愛憎不明不是寬容，寬容也不是委曲求全，故①④不屬于寬容。

　　答案：D

　　2.理解和寬容要求我們（ ）

　　A.對待同學之間的爭執不論對錯都應寬容忍讓

　　B.在受到別人的傷害時對別人的道歉要真誠接納、原諒

　　C.要學會體諒他人

　　D.對他人的錯誤和過失應該寬容和諒解

　　思路解析：人與人之間存在各種各樣的差異，需要我們相互寬容，需要尊重彼此的個性。我們每個人都有不同的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點，品德修養上也存在差異，人與人之間出現矛盾非常正常，難免會無意之中傷害別人，或由于一時糊涂做出傷害感情、損害別人利益的事。我們在受到別人傷害時，對別人的道歉也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。

　　答案：BCD

　　3.生活不能沒有寬容。下列培養寬容精神的做法，正確的有（ ）

　　A.培養寬容精神要正確認識自己，理解個人知識與能力的局限性，對不同意見保持謙虛的態度

　　B.培養寬容精神需要不斷求知

　　C.培養寬容精神就要委曲求全

　　D.培養寬容精神要學會把握自己的情緒

　　思路解析：此題主要對如何培養寬容精神的方式、途徑進行考查。選項C的理解錯誤。學會寬容，并不能一味地去委曲求全、一味迎合他人，而是要具體問題具體分析。對非原則性的問題，應該寬容，但是對原則性很強的問題，則要講原則，不能寬容。否則就是相互包庇、相互隱瞞。同學們在交往中應該以原則去純化友情。

　　答案：ABD

　　4.克雷爾特說：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”這啟示我們要學會（ ）

　　A.欣賞別人B.與別人合作

　　C.與別人平等相待D.與別人共處

　　思路解析：此題旨在考查對材料的理解、分析能力。“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方”意思就是每一個事物都有值得去欣賞的地方，我們要學會欣賞他人。當我們以欣賞的眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。因此，我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

　　答案：A

　　5. 劉備欣賞諸葛亮的絕世智慧，禮賢下士，留下了“三顧茅廬”的佳話；唐太宗任人唯賢，欣賞魏征的直言相諫，才出現了歷史上的“貞觀之治”。可見，欣賞別人（ ）

　　A.能成就自己B.能使自己獲益匪淺

　　C.會貶抑自我發展D.能與別人共同發展

　　思路解析：學會欣賞他人是與人交往的不可或缺的內容。學會理解、欣賞他人，才能與人為善。當我們以欣賞的眼光看人時，同樣也會獲得他人的尊重、信任、感激、理解和友善。因此，欣賞他人會使我們獲益匪淺，能與別人共同發展，并且在發展中成就自己。

　　答案：ABD

　　6.信步走上街頭，隨手翻閱報紙，我們可以發現，幾乎在所有的招聘廣告上，都將團隊合作精神作為對招聘人員的一項重要要求。招聘單位之所以這樣看重“團隊合作精神”,是因為…（ ）

　　A.現代社會中競爭更加激烈

　　B.合作無處不在、無時不有

　　C.合作是個人事業取得成功的保證

　　D.合作有助于增強集體的凝聚力和競爭力

　　思路解析：合作是事業成功的土壤。任何事業的成功，都需要良好的合作。現代經濟的發展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結果。合作能聚集力量、啟發思維、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神。一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

　　答案：BCD

　　7. 對“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的關系理解正確的是（ ）

　　A.二者互相依存、水乳交融B.二者互相排斥、水火難容

　　C.競爭就是無合作的競爭D.合作是無競爭的合作

　　思路解析：此題主要考查競爭與合作的關系。合作與競爭既對立又統一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透、相輔相成。合作離不開競爭，沒有競爭的合作會使合作缺乏生機與活力，合作就會變成一潭死水；競爭也離不開合作，沒有合作的競爭只能是“你死我活”的爭斗或兩敗俱傷。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作則增強了競爭的能力。只有既競爭又合作，我們的事業才能取得成功，經濟才能繁榮，社會才能進步。

　　答案：A

　　8.右側的漫畫《接軌》主要說明的道理是（ ）

　　A.合作有共同目標，需要各方“心往一處想，勁往一處使”

　　B.合作有分工，需要各方承擔責任、完成各自的任務

　　C.合作的成果屬于大家，由大家共享

　　D.精誠合作會使我們分享到成功的喜悅

　　思路解析：漫畫類試題，首先要看漫畫的題目，往往漫畫題目是表現漫畫寓意的關鍵所在；其次，要注意漫畫中的說明文字，它可以幫助我們加強對漫畫的理解；再次，要對圖畫內容進行仔細分析，結合寓意聯系所學知識進行解答。對于漫畫《接軌》，通過分析不難看出，工作人員正在完成各自任務的基礎上，共同合作完成最后的目標，使軌道一線貫通。由此，A、B兩項正確。

　　答案：AB

　　9.美國學者朱克曼曾做過一項研究，他發現自1901年諾貝爾獎金頒發以來的75年中，286位獲獎者中2／3的科學家是與人合作而獲獎的，他又以25年為一段進行了比較研究，發現與人合作而獲獎者，第一個25年為41％，第二個25年上升為65％，第三個25年竟達到79％；

　　微軟公司在美國以特殊的團隊精神著稱，像Windows 2000這一產品的研發，微軟公司有超過3 000名開發工程師和測試人員參與，寫出了5 000萬行代碼，如果沒有高度統一的團隊精神，沒有全體參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。以上兩組材料共同說明（ ）

　　A.在現代社會里合作逐漸取代了競爭

　　B.科技愈發展，人們合作的規模愈大

　　C.任何事業的成功，都需要良好的合作

　　D.只要具備與人合作共處的良好品質，事業就一定能獲得成功

　　思路解析：正確理解材料中所體現的道理是做好這道題的前提。在事例中，既體現了合作在社會上的普遍存在，又說明了善于合作的重要性。A項錯誤地擴大了合作而忽視了競爭的存在；D項認為只有具備與人合作共處的良好品質就一定能獲得事業成功的觀點本身就是錯誤的。

　　答案：C

　　10.在競爭中合作，就要（ ）

　　A.形成團隊精神B.學會欣賞

　　C.學會合作 D.學會共享

　　思路解析：在競爭中合作，就要注意以下幾個方面的問題：第一，要消除忌妒心理，在競爭中學會尊重對手，欣賞對手，向對手學習；第二，要平等、公平競爭，在競爭中充分發揮自己的個性，展示自己的風采，但絕不能因此用破壞對方或貶損對方等手段來達到目的；第三，競爭不忘合作，競爭合作求雙贏，在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，大家都會有所收獲，都能得到提高；第四，“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神，個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。所以在充滿競爭的現代社會，在錘煉競爭本領的同時，更需要形成一種“在競爭中合作”的精神，在與他人的競爭中學會欣賞、學會合作、學會共享。

　　答案：ABCD