一、積累和運(yùn)用28分

　　1、下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）(2分)

　　A．逶迤（wēi）慍怒（yùn）蹊蹺(qī)交卸(yù)

　　B．蹣跚（shān）頹唐（tuī）黯淡（àn）襤褸（lù）

　　C．嗚咽（yè）狼藉（jì）差使(chāi)廣袤(mǎo)

　　D．蜷曲（quán）挾持（xié）點(diǎn)綴（zhuì）女紅（gōng）

　　2.選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．興高采烈咴咴哀鳴萬籟俱寂千均一發(fā)

　　B．故弄玄虛風(fēng)燭殘年科學(xué)鑒定卒然栽倒

　　C．卓越貢獻(xiàn)姹紫嫣紅圍追堵截疲憊之色

　　D，生命搖藍(lán)感慨萬千縱情歌唱情不自禁

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分）（12分）

　　①毛澤東在《七律長征》詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是：，。

　　②“，”這兩句詩是《泊秦淮》中形象化的議論，表達(dá)了詩人對(duì)世道人心的憂患意識(shí)。

　　③文天祥在《過零丁洋》一詩中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國勢(shì)危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是：___________，_____________。

　　④龔自珍在《己亥雜詩》中運(yùn)用比喻、融入議論、表明心志的句子是：________________，________________。

　　⑤在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的：，。

　　⑥耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，，像山泉在嗚咽，。

　　4、下面句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

　　B、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。

　　C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。

　　D、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人刮目相看。

　　5、下面語段中有三個(gè)病句，請(qǐng)找出兩處并加以改正。(2分)

　　①現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合能力的人才，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自

　　己的解決問題，發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。②我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)與人交往適應(yīng)社會(huì)的能力，以免將來走入社會(huì)不被淘汰。③我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。

　　（1）第句，修改意見：

　　（2）第句，修改意見：

　　6、語文實(shí)踐（8分）

　　本單元中，我們學(xué)習(xí)了《長城》專題，知道了長城在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就開始修筑了，明代也曾大規(guī)模地修建過長城，那你知道長城的一些知識(shí)嗎？

　　【詩】請(qǐng)寫出與長城有關(guān)的一個(gè)傳說、一則俗語或詩句。

　　傳說：

　　俗語或詩句：。（各1分，共2分）

　　【歌】“起來！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城！”

　　國歌的“長城”內(nèi)涵豐富，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

　　【畫】2013年10月6日，黃金周第六天，北京八達(dá)嶺長城景區(qū)累計(jì)游客人數(shù)達(dá)3566萬，產(chǎn)生垃圾共計(jì)109噸。右圖為志愿者背著裝有垃圾和塑料瓶的袋子下山。

　　請(qǐng)根據(jù)畫面內(nèi)容補(bǔ)出下聯(lián)。（2分）

　　丟雜物損個(gè)人形象，。

　　【話】2013年10月1日起《旅游法》正式施行，對(duì)于刻畫、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護(hù)文物、名勝古跡的行為，可處警告或200元以下罰款；情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，并處200元以上500元以下罰款。

　　圍繞《旅游法》的出臺(tái)，完成以下題目。

　　《旅游法》，對(duì)故意損壞國家保護(hù)文物、名勝古跡的行為予以處罰，對(duì)此，你的看法是（2分）

二、閱讀理解42分

　　（一）閱讀下面一篇文章，完成7——11題（12分）

　　改變?nèi)藗兩畹闹悄芗夹g(shù)

　　①智能技術(shù)，確切的名稱是人工智能，實(shí)際上是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支。它與基因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類21世紀(jì)三大尖端技術(shù)。

　　②智能技術(shù)是眾多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無量的“后起之秀”，而且它的幾乎無所不在和無所不能令人刮目相看。那么。如同雨后春筍般不斷涌現(xiàn)的新興智能技術(shù)，究竟怎樣改變著人們的生活？下面，我們不妨列舉一些事例讓大家了解、領(lǐng)悟和體驗(yàn)。

　　③在大城市里，人們使用交通卡乘坐公交車、地鐵和出租車早已是司空見慣的事，但你有沒有想過：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，為何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地為你支付了車資？原來是你看不見的一個(gè)龐大而又復(fù)

　　雜的人工智能資費(fèi)系統(tǒng)承擔(dān)了整個(gè)付費(fèi)過程：讀卡器用無線信號(hào)讀取并確認(rèn)交通卡集成電路塊中的信息，再按預(yù)先設(shè)定的計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行諸如上車或進(jìn)站時(shí)間、路程確認(rèn)、分級(jí)扣款等一系列操作，還要進(jìn)行線路間的費(fèi)用清算、換乘優(yōu)惠等處理……這些原本需要大量人力和相當(dāng)長時(shí)間來完成的作業(yè)，卻在分秒之間由計(jì)算機(jī)芯片為核心的人工智能系統(tǒng)來代勞，給人們生活帶來了極大的方便。

　　④你只要留意觀察一下，在每個(gè)城市、各個(gè)行業(yè)都能發(fā)現(xiàn)人工智能的蛛絲馬跡：學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬培訓(xùn)系統(tǒng)；醫(yī)院里的電子病歷、電子查房、專家診斷系統(tǒng)和異地遠(yuǎn)程會(huì)診及手術(shù)；設(shè)備制造工廠的無人化自動(dòng)裝配生產(chǎn)線、自動(dòng)焊接、自動(dòng)噴漆；發(fā)電站、自來水廠和煤氣公司的自動(dòng)控制、處理、顯示系統(tǒng)；軍隊(duì)的智能火炮、制導(dǎo)導(dǎo)彈、無人飛機(jī)及電子模擬軍事演習(xí)；體育場(chǎng)館里比賽用的準(zhǔn)確電子計(jì)時(shí)器、起跑器、芯片足球、鷹眼系統(tǒng)等等。

　　⑤在世界時(shí)裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進(jìn)時(shí)裝店。店員帶她進(jìn)了一間被稱為“電子試衣室”的房間。房間里空無一物，四周是高度達(dá)2米左右的巨大電子玻璃幕墻。接下來，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕墻上看到了商店里所有款式的白色長褲，瑟琳娜小姐選中其中一條后，霎時(shí)間，電子幕墻上出現(xiàn)了一個(gè)和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長褲，并向瑟琳娜小姐滾動(dòng)展示了在不同角度、不同姿態(tài)時(shí)的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小姐驚喜萬分。因?yàn)樗粌H再也不用經(jīng)歷那種因?yàn)槊撘隆⒋┮聨淼膶擂魏吐闊铱梢愿逦⒏杂傻匦蕾p和感受服裝的魅力。

　　⑥專家們表示，作為聯(lián)系生命科學(xué)與信息科學(xué)的智能化技術(shù)其應(yīng)用的序幕才剛剛拉開，在21世紀(jì)人們將親眼目睹和體驗(yàn)智能化技術(shù)在交通、金融、建筑、娛樂、教育、通信和醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的深刻變化，進(jìn)而進(jìn)一步影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钯|(zhì)量。

　　7.結(jié)合文章內(nèi)容回答什么是“智能技術(shù)”。（2分）

　　8.為什么說“智能技術(shù)是眾多‘高科技’中的佼佼者”？（2分）

　　9.文中第③劃線句子有何作用？（3分）

　　10“四周是高度達(dá)2米左右的巨大電子玻璃幕”一句中“左右”能否刪去？為什么

　　（3分）

　　11.你還能說出生活中哪些領(lǐng)域還體現(xiàn)了智能技術(shù)嗎？（2分）（至少說出兩種）

　　（二）閱讀下面一篇文章，完成12——15題。（15分）

　　悠長的鈴聲

　　畢淑敏

　　雨天，是城市的忌日。

　　花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。

　　“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。

　　“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本約翰速度再加了興奮x，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱。

　　只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對(duì)自己說。終于，到了。

　　老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結(jié)。

　　放學(xué)時(shí)，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長嗎?我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓?”

　　“免貴”，然后，他告訴我姓氏。

　　我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。

　　上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的.機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我經(jīng)過校門，才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好!”若是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會(huì)有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。

　　當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭拽著鈴繩睡著了。”同桌說。只有我知道這秘密，但我永遠(yuǎn)不會(huì)說。說出來，便破壞了這一份溫情。這一番默契。終于，我以優(yōu)異的成績良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說：“師傅好!”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你說一件事。”

　　“你不要放在心上……”他又躊躇了，“我只是想告訴你……唉，不說了……不說了……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹。

　　“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

　　“他們說你是成心的，我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈善地看著我。“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追問。

　　“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”（選文有改動(dòng)）

　　12、聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題“悠長的鈴聲”的理解。（3分）

　　13、本文語言形象、傳神，按要求賞析。（6分）

　　（1）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。文中加點(diǎn)的字“抽”，原意是“用細(xì)長的，軟的東西打”，在文中具體指什么？（3分）

　　（2）他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹。這個(gè)畫線的句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你結(jié)合上下文，對(duì)它作簡要賞析。（3分）

　　14、讀了文章，你一定會(huì)喜歡文中的那位老師傅，請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。（3分）

　　15、從下面兩題中任選一題進(jìn)行回答。（3分）

　　（1）這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要評(píng)析。

　　（2）這篇小說講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的事情，這其實(shí)在前文就埋下了伏筆，請(qǐng)從文中找出來。

　　我選題。

　　（三）閱讀下面兩段文言文，回答16-20題（15分）

　　【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

　　【乙】景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。寡人聞命矣。”乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”

　　（節(jié)選自《晏子春秋》）

　　【注釋】①景公：齊國國君。②霽：天放晴。③陛：皇宮的臺(tái)階。

　　16．用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的兩處停頓。（2分）

　　其實(shí)味不同

　　17.解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）

　　（1）吏二縛一人詣王（）（2）晏子避席對(duì)曰（）

　　（3）葉徒相似（）（4）公被狐白之裘（）

　　18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　（1）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

　　譯文：

　　（2）乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

　　譯文：

　　19．甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請(qǐng)簡要回答。（2分）

　　答：

　　20．甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請(qǐng)選其中的一人，略作評(píng)析。（3分）