第一部分基礎樂園
一、讀拼音，寫詞語（10分）
yūfǔ cū cāo chónɡ jǐnɡ shèn tòu xuán yá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡōulè yuánɡù xiū sè chǒnɡ ài fēnɡ yùn
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比，組詞（10分）。
既（ ） 蔬（ ） 伐（ ） 勁（ ） 茫（ ）
即（ ） 疏（ ） 代（ ） 頸（ ） 芒（ ）
資（ ） 透（ ） 砌（ ） 吟（ ） 赴（ ）
姿（ ） 繡（ ） 徹（ ） 憐（ ） 趕（ ）
三、補充詞語（4分）
相( )相( ) 心( )( )往 面面( )( ) ( )飄帶( )
( )為觀( ) ( )( )英發 不( )不( ) ( )色( )流
四、 在括號里填上合適的詞語（９分）
勤勞的( ) 繁榮的( ) ( )的湖面
精美的( ) 新鮮的( ) ( )的公園
遼闊的( ) ( )的氣勢 ( )的立交橋
五、找出每組中不是同類的詞（2分）
1、桃花 梨花 雪花 梅花 杏花（ ）
2、豬肉 牛肉 羊肉 肥肉 雞肉（ ）
3、錘子 斧子 鉗子 螺絲刀 釘子（ ）
4、廬山 黃山 泰山 峨眉山 高山（ ）
六、造句。（2分）
那么……那么……
既……又……
七、根據課文內容填空。(11分)
（１） “在天底下， ，而并不 ”是說 。
（２）那些小丘的線條那么 ，就像只用綠色 ，不用墨線 的中國畫那樣，到處 ，輕輕流入 。這里把小丘比作 ，“不用墨線勾勒”指的是小丘和平地 。
（３）忽然，像被一陣風吹來的，遠處小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著 ，馬 ， ，像一條彩虹向我們飛過來。這句話中把馬上的男女老少比作彩虹是因為 。
（４）羊群一會兒 ，一會兒又 ，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了 。這一句把 比作 ，把 比作 ，句子流露出了作者 的思想感情。
第二部分閱讀舞臺
八、閱讀短文，回答問題。
（一）敕勒歌
敕勒川,
陰山下。
天似穹廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，
野茫茫，
風吹草低見牛羊。
１．詩的前六句寫平川，寫大山，寫天空，寫四野，作總體的（ ）態的勾畫，末句――“風吹草低見牛羊”的描寫，境界便頓然改觀，由（）態轉為（ ）態，由蒼茫一色變為多彩多姿，整個草原充滿勃勃生機，連那穹廬似的天空也為之生色。（2分）
2、給下列加點的字注音：（5分）
敕勒（ ）（ ） 穹廬（ ） 籠蓋（ ） 見牛羊（ ）
3、《敕勒歌》選自 ，是 時期北方 族的一首 （體裁）。詩歌表達了草原牧民 的情感。同時，也表現了草原牧民們 的生活景象。（5分）
（二）記嶗山太平宮——獅子峰之游
早晨，我跟爸爸乘上了去嶗山的公共汽車。一個多小時后，我們來到了偎山臨海的仰口海灣停車場。
我們下車后，沿著蜿蜒曲折的石級小路向上走。山路上游人熙來攘往。我們隨著游人往上走，過了幾座別致的小橋和亭子，來到了坐落在群峰之中的太平宮門前。我看見磚石圍成的院落，高高的石級上面有很高大的門樓，門樓的紅漆門上銅釘閃閃發光，院墻頂上露出灰瓦的殿頂。
我走進正殿。殿內當門有一個高約五米的神像。他身穿盔甲，瞪著一雙大眼睛，手執一對竹節鋼鞭，威風凜凜。在它的兩側，各有一尊略小的.塑像，也都身穿盔甲，手執兵刃，威風凜凜。室內煙霧繚繞，香上的輕煙裊裊上升。著藍衣的道士在拈香禱告。
我到了院東，一眼認出了“綿羊石”。它的形狀酷似一只大綿羊。“綿羊石”上還刻著臧克家的詩。“綿羊石”后面有個石頭鐘亭，內懸一口很大的仿古鐘。鐘粗大到要兩個大人拉手才能抱過來，有一人多高。據說這鐘聲能傳到十幾里外的地方。此系嶗山一大景觀，名叫“上宛曉鐘”。
走出太平宮東門，猛抬頭，獅子峰矗立眼前。它那么高，棱角分明，巍然聳立，像一頭威武的獅子，昂頭怒吼，在薄霧的籠罩下，更顯得雄偉壯麗。峰頂，“獅子峰”三個鮮艷的紅漆大字閃閃發光。
我聽說“獅峰觀日”是嶗山的又一大景觀，就振作精神，沿著陡峭的小路，扶著兩側的鐵鏈往上攀，一口氣攀到了獅子峰頂。可惜我來得晚了，太陽已經升起了老高。但我并不為此感到遺憾，因為我看到了另一幅壯麗的景色：仰口海灣，碧波蕩漾，閃閃爍爍，像一幅巨大的閃光緞；遠處隱隱可以看到狀似太陽帽的小島和點點漁帆；在視線盡頭，海天相接，成了米黃顏色。
轉視南西兩面，層巒疊嶂，峻峭雄奇；北面群山跌宕起伏，云霧繚繞，氣象萬千。我為家鄉的壯麗山河感到驕傲，不禁立下誓言，努力學習，長大把家鄉建設得更美好。
1.照樣子寫詞語。（2分）
威風凜凜 輕煙裊裊
２．依次寫出小作者到達的地點。（5分）
３．小作者是按什么順序描寫在獅子峰頂上看到的景物的？（1分）
４．結尾一句話有什么作用？（2分）
第三部分練筆天地
九、我們國家是一個多民族和睦睦相處的國家，各民族都有自己的文化習俗，你能介紹一下你了解的少數民族的風土人情。（5分）
十、筆下生花
寫一篇習作，向別人介紹你去過的一個地方的風景名勝或風土人情。（25分）
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