1、學會本課生字，能正確讀寫“廬、瀑、爐、疑”4個生字。

　　2、有感情朗讀《望廬山瀑布》，背誦并默寫。

　　3、理解詩句，想象詩中描繪的景象，感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙，體會詩人表達的思想感情。

　　【教學重點】

　　通過觀察畫面，吟誦古詩想象意境，理解詩句，體會詩人表達的思想感情。

　　【教學難點】

　　邊讀邊想象畫面，品詞賞句，體會詩人所表達的感情。

　　【課前準備】多媒體課件

　　【教學時間】1課時。

　　【教學流程】

　　（一）揭題：理解詩題，知曉詩人。

　　1、談話激趣：

　　師：同學們，大家肯定知道唐代大詩人李白，他號稱“詩仙”，五歲時就開始讀書習字，讀了很多書，二十六歲起離鄉遠游，走了大半個中國。今天，我們要學習的《望廬山瀑布》就是他暢游廬山后寫下的。

　　2、揭題：指課題，齊讀。

　　誰知道詩題的意思？

　　①什么是瀑布？誰看見過？

　　瀑布是沖陡峭的高山上傾瀉下來的水流，遠看象一塊白布垂掛在山前。“瀑”字是什么結構？齊讀：“瀑布”。

　　②知道廬山在什么地方嗎？

　　廬山在江西省九江市的南邊。廬山的瀑布更是舉世聞名。現在就請小朋友們跟著老師隨著詩仙李白一起去廬山游覽一番吧！

　　（二）初讀：疏通句讀，初知詩意。

　　想游覽啊，老師這里有個要求，如果能把古詩正確的讀出來，就馬上帶小朋友們去！

　　1、讀準字音，認識生字

　　①請同學們看大屏幕或書自由朗讀這首詩，注意讀準字音。

　　②認識生字：相機區別“廬、爐”

　　③指名讀整首詩，糾正、齊讀。

　　④指導學生讀出詩的韻律美。

　　讀古詩特別要讀出詩的韻律美，韻腳一定要讀準，讀到位。(如“煙”“川”“天”)誰能把這首詩再讀一遍。

　　⑤出示詩的停頓及重音，誰能讀出古詩的節奏美？

　　望/廬山瀑布   李白

　　日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川。

　　飛流/直下/三千尺，疑是銀河/落九天。

　　(1) 指名讀 (2)男、女生賽讀 (3)全班齊讀 （4）師配樂讀

　　2、圖文結合，畫中會意

　　①讀著讀著，你仿佛看到了什么？

　　②想去游覽一番嗎？觀看廬山風光片，飽覽廬山秀美的風光。

　　師解說：廬山山峰重疊，非常雄偉壯麗。其中有一座山峰叫香爐峰，因為山上常有云霧籠罩，在陽光照耀下有紫色霧氣升騰，像正在焚香的香爐一樣，故取名香爐峰。看這就是著名的香爐峰。廬山一年四季景色優美……