一、讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮。(16分)

　　fùjìncǎi hónɡtǎoyànchuánrǎn

　　zhēnzhūnínìnɡhūhuànkuājiǎnɡ

　　二、我是背書小高手。我還能默寫，每個字都能寫正確。(18分)

　　1.三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(4分)

　　2.到了，葡萄一大串一大串地掛在底下，有的、的、紫的、暗紅的、淡綠的，美麗極了。(《葡萄溝》)(10分)

　　3.誠心能叫落淚，實意能叫發(fā)芽。(“讀讀背背”)(4分)

　　三、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來試試身手吧!(6分)

　　樹木(茂 )(盛 )群山( )( )

　　( )( )舞動( )( )撲鼻

　　四、給句子中帶點的字選擇一個正確的音節(jié)填在括號里。(8分)

　　jiānjiàn

　　1.絨線團中間()是一只黑白相間()的花貓。

　　shènɡchénɡ

　　2.傣族人民盛()上美酒，舉行盛()大的儀式歡迎周總理。

　　五、我是超級魔法師。我會照樣子變化。(12分)

　　1.例：照相——照相機(6分)

　　灑水——()

　　()——()

　　2.例：奶牛——牛奶(6分)

　　山上——()

　　()——()

　　六、照樣子，寫句子。(10分)

　　1.他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

　　一，就。

　　2.他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。

　　一會兒，一會兒。

　　七、仔細讀讀我們學過的課文中的兩個句子，體會一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說?學著換一種說法吧。(5分)

　　1.你怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢?(《動手做做看》)

　　換一種說法：

　　2.要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎?(《郵票齒孔的故事》)

　　換一種說法：

　　八、讀短文，回答問題。(12分)

　　地球清潔工

　　這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。

　　海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂(piāo)著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”

　　河里的鯽(jì)魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”

　　穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆

　　(yínɡqū)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。”

　　蚯蚓(qiūyǐn)從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變成了肥料。”

　　地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊!”

　　1.文中說到的地球清潔工有(4分)

　　2.為什么說他們是地球清潔工呢?把你的理由寫在橫線上。(3分)

　　3.你還積累過下面這樣的詞語嗎?照樣子寫兩個。(2分)

　　干干凈凈

　　4.你還知道誰是地球清潔工嗎?(3分)

　　九、小朋友們，請仔細觀察這幅圖，然后

　　發(fā)揮你的想象，把圖上的內容寫清楚，

　　讓我嗎比比看誰寫的最生動。