一、這些字都有兩個名字，請你為它們注音并組詞。

　　還 （ ） 彈 （ ） 扎 （ ） 擰 （ ）

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、形近字組詞。

　　晉（ ） 冀（ ） 絮（ ） 枕（ ） 挪（ ） 榴（ ）

　　普（ ） 翼（ ） 柴（ ） 沈（ ） 哪（ ） 溜（ ）

　　三、恰當地搭配詞語。

　　（ ）的蘆花 （ ）地哭著 （ ）的浮云 （ ）地看著

　　（ ）的眼睛 （ ）地飛來（ ）的蘆葦 （ ）地指著

　　（ ）的葦絮 （ ）地叫著

　　四、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞，找一找按要求填在橫線上。

　　人入水中： 許多人小聲說話：

　　人跑的聲音： 爸爸抽煙袋：

　　翻課本： 門響聲：

　　槍栓響： 日本鬼子說話：

　　五、讀下面的話，寫出破折號的作用。

　　“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

　　這些破折號表示 。

　　六、縮句。

　　1、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。

　　2、藍色的天上飄著紅綢似的浮云。

　　3、葦塘的蘆花飄飄悠悠地飛著。

　　七、根據課文內容的順序，把兩邊的內容連起來。

　　課文寫作的順序 主要內容

　　第一部分 誤以為犧牲，大家傷心

　　第二部分 機智脫了險，人們高興

　　第三部分 被敵人拷打，寧死不屈

　　第四部分 上夜校念書，明白道理

　　第五部分 掩護李大叔，雨來被抓

　　第六部分 游泳本領高，伙伴佩服

　　八、給課文的每個部分加上小標題。

　　① ②

　　③ ④

　　⑤ ⑥

　　九、讀下面的一段話，完成練習。

　　太陽已經落下去（ ）藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子（ ）映在還鄉河上（ ）像開了一大朵一大朵雞冠花（ ）葦塘的蘆花被風吹起來（ ）在上面飄飄悠悠地飛著（ ）蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子！死得可惜！”蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

　　1、把短文中橫線上的內容補充完整。并說說這句話的意思。

　　2、給第一自然段加上標點。

　　3、照樣子，仿寫句子。

　　例：藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。

　　（1） 像

　　（2） 像

　　4、你認為雨來是個什么樣的孩子？