小小的鳳凰城遠近聞名，著意在山水韻味。鳳凰城山水名揚天下，得益于作家沈從文。凡 讀過沈從文作品的人，不僅難以忘記湘西的山水韻味和民俗風情，而且種下有朝一日走一回湘 西的欲念。鳳凰城是湘西風景風情的代表性杰作，自然為首選之地。

　　十年前到鳳凰城，看了山，看了水，看了沈從文先生的書屋和墓地，感觸頗多，卻不著一字，說來很簡單，沈先生早在幾十年前把湘西的山光水色和民生的風情靈氣展示得淋漓盡致，至今 都很難再讀到那樣耐得咀嚼的文字，我便不敢貿然動筆了。這回又去湘西，再上鳳凰山，不僅有 沈先生文章里的景致為參照，而且還有第一次來鳳凰城的印象作對比，我發覺變化真是太快了，也太大了。

　　我記得十年前進鳳凰城時，要過一座橋，從橋上看下去，河水里浮游著幾頭水牛。水牛在河 里懶洋洋地游著，露出頌大的頭和頭上的彎角，還有淺灰色的脊背。水色不清，渾而近濁，漂浮 著有藤蔓的野草，據說是剛剛下過雨漲了水的緣故。這幕水牛戲水的景象就留在我這個北方人的記憶里。

　　這回一看見鳳凰城，一看見那條河，自然不再陌生，卻看不見水牛的姿容了。水變清了，大約沒有落雨也就沒有漲水，更看不見浮草；原先沙子泥土鋪就的河岸，用水泥砌得整整齊齊，類似城市公園人工湖的堤岸了。我似乎隱隱生出某種缺失的惆張。我又不敢說這種整修有什么 不合適，卻想著那泛著青草的泥岸伸展著的自然狀態的曲線，再也不復存在了。

　　沈從文先生的舊居，十年前看了 一回，這次來仍然想再看一回。我從東正街拐進中營巷，就感到擁擠和熙攘，擁擠著的男男女女，都是因觀瞻一位作家宅第的好奇心所驅使。廬這位作家 生前卻是落寞的，盡管住在繁華的北京，活著時幾乎是蟄伏隱居，即使在胡同里迎面撞懷，乃至 不經意間頭與頭碰撞得起了疙瘩，卻誰也認不出個沈從文來。

　　現在，先生早已棄居的老宅舊屋，卻“下自成蹊”。據說一年四季都是絡繹不絕的參觀者，旅游旺季就這么擁擠著。

　　舊居左臥室背后，有一方小小的火塘，上邊吊著一只水壺，四周擺著幾只小板凳。使我自然地發生最生動的聯想，家人或朋友，圍坐在火塘邊，聽燃燒的劈柴辭啪響著，水壺里的水咝咝咝 響著，沏一碗熱茶，或敘友情，或議家事，該是怎樣一番愜意和快活。

　　沈先一生的墓地在半山上，山不高，卻很幽靜，曲後盤繞，雜樹蔽蔭。突兀看到一塊碑石，刻著龍飛鳳舞的手書字體:“一個士兵要不戰死沙場，便是回到故鄉。”初看嚇了一跳，碑題內容似乎 太硬，一下子竟反應不及。細看副題為“悼念從文表叔”。立碑題字者為大名鼎鼎的黃永玉。笙把太硬和突兀的感覺隱壓下來，慢慢脅磨，反復體味個中內涵。

　　沈先生的墓，是以一塊巨大的石頭為標志，據說重達五噸。上邊刻著沈先生自己的話：“照我思索；能理解人;照我思索，可認識人。”這應該是先生一生的哲思概括，也是一種復雜曲折的人生歷程之后的生命體驗，只可領悟，不敢評說。

　　據說這石頭是黃永玉先生親自為其表叔選擇采掘來的，我便欽佩這位畫壇大師超凡脫俗的審美取向，真是一塊再恰切不過的石頭。想先生平生不聲不響，似乎也不愛熱鬧，悄悄走出鳳 凰，死后又悄然歸于鳳凰，不料熱鬧發生在死后，擁擠了舊宅老屋，又川流不息吵吵嚷嚷在墳頭墓前，如果真有先生不死的幽靈，怎么承受得住……

　　我依著同行的朋友去河上乘一種專供游樂的小艇，河水清冽，暑氣悶熱暫得緩解。河邊有人在洗衣淘米。女人洗著淘著，淘著洗著的還有男人。洗菜的男女似乎平平常常，洗衣的男女居然還用著棒槌。棒槌在石頭上捶擊衣服的響聲聽來悅耳，那是我自小在家門口的澇池邊和灞 河里聽慣了的脆響樂聲。

　　上岸后沿河邊的小路走,不時有人拉著小車擦身而過，車上繃一頂遮陽的花布，車內置一張躺椅。花了幾塊錢的人坐在躺椅上。掙了幾塊錢的人拉著車子在小巷和河邊跑著，供花了幾塊 錢的人觀光賞景。這是最簡單最直白的一種關系，容不得多愁善感者說三道四。我看著覺得有 點扎眼的，是一位坐在躺椅上的人的姿勢，手里夾一支正燃著的紙煙，兩條腿以八字撇開，搭在車子的兩邊，旁觀者入目頗覺不雅。

　　沈先生如果活著，今日的鳳凰在他的筆下會是怎樣一番景致？

　　4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分）

　　A.作者十年前來鳳凰城“不著一字”，再次來時卻寫了這篇文章，這是因為作者認為自己要像沈從文那樣，寫出耐得咀嚼的文字。

　　B.文中的描寫靈動而細致，有形有聲，在石頭上捶擊衣服的棒槌聲是“悅耳的”，就連作者的想象，壺里的水也是“咝咝咝”在響的。

　　C.文中說“先生早已棄居的老宅舊屋，卻‘下自成蹊”’，“下自成蹊”含意豐富，既是實’指，也包含了作者對沈從文先生人品的態度。

　　D.作者兩次到鳳凰，感受不同，再次到鳳凰時，筆下的鳳凰少了初識時的驚喜，而多了由表及里的沉思與回味，給讀者以啟示。

　　5.分析文中兩處畫橫線句子的含意。（6分）

　　(1)便把太硬和突兀的感覺隱壓下來，慢慢嚼磨，反復體味個中內涵。（3分）

　　(2)只可領悟，不敢評說。（3分）

　　6.文章結尾說沈先生如果活著，今日的鳳凰在他的筆下會是怎樣一番景致?”作者這樣寫在結構上和內容上分別有什么用意？請結合全文，簡要分析。（6分）