【基礎知識】

　　一、讀拼音，寫詞語。(8分)

　　pínɡbàxīonɡpúbǎinnɡpīnmìnɡ

　　()()()()

　　mfánɡsūxǐnɡshìyànbàifǎnɡ

　　()()()()

　　二、給帶點字的正確讀音打“√”。(3分)

　　搖晃(huànghuǎng)似(sìshì)乎假(jiǎjià)日

　　朝(cháozhāo)向鑰匙(chishi)散(sànsǎn)步

　　三、比一比，再組詞。(5分)

　　究()郊()城()辨()燥()

　　窮()膠()誠()辮()躁()

　　四、把下列詞語補充完整，再選擇其中一個寫一句話。(11分)

　　一本()()大()()色()頭()氣

　　()雞()舞白發()()自()自()

　　千()萬()()人()目歡()亂()

　　【積累運用】

　　一、按要求寫句子。(9分)

　　1、小男孩把膠卷忘在家里了。

　　改為“被”字句：

　　2、灰雀在枝頭鳴叫。

　　改為擬人句：

　　3、寫一個比喻句：

　　二、選擇合適的詞填在括號里。(3分)

　　帶待戴

　　1、周總理深受人民的愛()。

　　2、媽媽正在招()客人。

　　3、爸爸今天買了一條新領()。

　　三、按課文內容填空。(12分)

　　1、在第一至四單元的學習中，我們認識了的列寧，

　　的李四光，的宋慶齡，的列文虎克。

　　2、古老的銅鐘，掛在，鳳尾竹的影子，……

　　3、聰明在于學習，。

　　4、天對，雨對，。

　　5、路人借問搖招手，。

　　6、獨在異鄉為異客，。

　　【閱讀理解】

　　一、課內閱讀(13分)

　　秋天的雨，有一盒五彩繽(bīnbīnɡ)紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇(shànshān)子，扇(shànshān)哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿(sìshì)子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

　　1、給帶點字的正確讀音打“√”。(2分)

　　2、讀了這段話，我仿佛看到了的銀杏樹，的楓葉，的田野，有著、、等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是。(7分)

　　3、用“”畫出一個比喻句。(2分)

　　4、這段話是圍繞哪一句來寫的?用“”畫出來。(2分)

　　二、課外閱讀(16分)

　　陽春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣東西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一只粉紅色的風箏，拖著長長的尾巴……

　　啊!這風箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩情畫意了。

　　放風箏的孩子出現了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠地白云。他()奔跑()高聲喊著：“風箏飛起來了!飛起來了!”風箏翱翔于藍藍的天空之中，牽動著我的心。

　　菜畦(qí)旁，我正看得入神，風箏卻忽然向下墜(zhuì)去。遠處，那孩子正慢慢地拉回風箏線，風箏終于落地了，孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗。

　　天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。孩子跑了。風箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空，站了很久……

　　不知過了多少時間，那孩子又出現在我的視野里，就像一朵

　　白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。噢，他剛才踩倒了幾棵

　　菜苗，從自家菜地移來了幾棵要補上。

　　云兒多么純潔，就如同孩子的心。

　　風箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空越發美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……

　　1、括號里應填的關聯詞是()(2分)

　　A.雖然……但是……B.一邊……一邊……

　　C.如果……就……D.因為……所以……

　　2、照樣子，寫詞語。(6分)

　　水靈靈

　　飄飄揚揚

　　3、用“”畫出描寫孩子樣子的語句。(2分)

　　4、“孩子呆呆地站著，看著面前的一畦菜苗”，此時孩子在想：

　　(3分)

　　5、為什么說孩子的心是純潔的?(3分)

　　【作文】(20分)

　　1、最近，你都觀察了什么?把你的新發現寫成一篇日記吧!

　　2、我們身邊有許多熟悉的人，請你用“我最熟悉的一個人”為題寫一篇文章。

　　請在兩個題目中任選一個寫一寫，注意把字寫工整，把句子寫通順、完整，

　　不少于200個字。