【實(shí)用】小學(xué)作文匯總10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文 篇1

　　我最喜歡竹。竹子的外貌非常美麗，走進(jìn)竹林一片翠綠，在里面你的腦海里沒有一絲煩惱，仿佛身在仙境，竹子長得很快沒過幾天就會(huì)變高，竹子長得筆直，它的樹枝上有幾片樹葉，竹子的葉子也很小，是嫩綠的，葉子更加能襯托出竹子的美和綠。

　　竹子如梅一般清新脫俗，高貴，竹子的心中沒有一絲雜念。竹子的頑強(qiáng)令人敬佩，它不管狂風(fēng)暴雨還是嚴(yán)寒酷暑竹子都用它驚人的毅挺了過去。竹子是多么的令人敬佩就連詩圣杜甫也喜愛竹子。草堂內(nèi)外的那片竹林最初就是杜甫親手栽下的。唐肅宗乾元二年冬季，這位在安史之亂中飽嘗艱辛的白頭詩人出同谷，入劍門，來到蜀都萬里橋西，以求一塊棲身之地。他向親友們求花覓樹，也討來不少竹苗。次年夏，草堂初具成活，竹子也已成活，他寫出很多永竹詩：”榿林礙日吟風(fēng)葉，籠竹和煙滴露梢?！焙髞恚虮鼙湑壕予髦?，還常常還念他的竹友：“為問南溪竹，抽梢合過墻?！薄皷|林竹影薄，臘月更須栽?！?/p>

　　竹子還給人們帶來了許多好處。竹子可以做成拐杖、筷子、笛子。我們國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物也喜愛吃竹子或者竹筍。竹子不僅美，還很頑強(qiáng)，還有很多的用處，竹子很厲害吧！

小學(xué)作文 篇2

　　ye……！隨著同學(xué)們的歡呼聲，作文班老師要帶著我們?nèi)ス湫氯A書店了！這不得不令我們歡呼雀躍。

　　我們來到新華書店，一進(jìn)去里面人還不是很多，我左看右看，有些人在買文具，有些人在玩點(diǎn)讀機(jī)，還有些人在里面看書。

　　我們就趕緊沖進(jìn)去看書，可老師今天的任務(wù)是叫我們觀察，而不是來看書，走進(jìn)看書的地方，有些事大人帶小孩來挑書，她們議論紛紛：

　　“這本書好看，我要看這本書。”一位小妹妹拿著書對(duì)她爸爸請(qǐng)求道。

　　“我要找必讀書目……”一學(xué)生邊說邊搜尋。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”一老者對(duì)選書的孩子說道。

　　有些是幾個(gè)小孩一起來看書，他們席地而坐，看得津津有味。有些卻是自己單獨(dú)來看，認(rèn)認(rèn)真真，陶醉在書的海洋里，盡情品味其中的樂趣。

　　我也邊看書邊觀察，新華書店的書真多呀！有好多類的書：少兒讀物、幼兒讀物、成長讀物、兒童文學(xué)……哇！令我眼花繚亂，目不暇給。我在一排一排的書架里找到了《大宇神秘驚奇》這一冊(cè)書，可好看了。

　　正當(dāng)我看得聚精會(huì)神時(shí)，老師突然叫了一聲：“再觀察一會(huì)，就走了！”我又仔細(xì)地掃視了一遍書店，帶著戀戀不舍的心情離開了書店。

　　這次逛新華書店我收獲很大，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”那位老者的一句話不時(shí)還在我耳畔回響，是的，以后只要有空，我要到書店走一走，看一看，也許還有意想不到的收獲呢！

小學(xué)作文 篇3

　　20xx年 3月22日 天氣晴 星期日

　　”我還是曾經(jīng)那個(gè)少年，沒有一絲一絲改變?！白罱@首歌在網(wǎng)易云音樂非常的火。說實(shí)話他不只是在網(wǎng)易云音樂火了而是在個(gè)個(gè)平臺(tái)火了。我還曾經(jīng)那個(gè)少年。唱進(jìn)了多少人的心田。少年是一個(gè)那么美好的詞語。那時(shí)候的我們正是意氣少年。意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)。

　　那個(gè)時(shí)候我們心里揣著夢(mèng)想。希望有一天可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那時(shí)候自己足夠自由總想著改變世界。但是結(jié)果時(shí)光總在改變著一些人，我就是被改變的人之一。面對(duì)沉重的的學(xué)業(yè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們選擇放棄。因?yàn)槿松旧砭褪且粋€(gè)取舍的過程。每個(gè)人都在學(xué)習(xí)著取舍。其實(shí)寫這篇文章的時(shí)候我是帶著遺憾在寫。因?yàn)槲易约罕旧淼睦硐胧沁M(jìn)軍機(jī)械工程方面的。但是我選擇了文科。也就是再也沒有機(jī)會(huì)進(jìn)軍理工專業(yè)了。但是面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們要做出符合現(xiàn)實(shí)的選擇。之所以選擇文科是因?yàn)槲业搅烁咧欣砜凭透簧稀?/span>

　　為了一個(gè)好的結(jié)果我放棄了少年時(shí)的夢(mèng)想。什么是少年。因該是有初心的人。而我已經(jīng)忘記了初心。一些很有幸你讀到這篇文章。哪你就好好頻頻吧。少年的你沒有經(jīng)歷過這種遺憾。如果已經(jīng)有很多遺憾了，那么此刻開始努力上進(jìn)吧。少年記住不要輕言放棄。因?yàn)樵谀闱斑M(jìn)的路上不是你一個(gè)人獨(dú)自的在走而是有人一路相陪。那是你的老師，父母甚至是戀人。你都放棄了哪些陪著你一起走的人怎么繼續(xù)陪你走下去繼續(xù)幫你用力。少年是初生的力量，少年是萌芽，少年是星火。少年應(yīng)該是風(fēng)度翩翩胸有大志而不是選擇沉淪。加油。

　　對(duì)你來說可能是努力太辛苦，也可能是外面的世界對(duì)你誘惑太大。但是記住忍住了你就賣出了勝利的第一步。也許你從來沒有試過努力。其實(shí)努力的感覺挺好的。你知道嗎今年有一位體育巨星去世了。但是它卻留下一句讓人印象深刻的話就是你見過洛杉磯凌晨四點(diǎn)的太陽嗎？沒錯(cuò)科比就是這樣數(shù)十年如一日，每天四點(diǎn)起來練球。最后成為一位巨星。也許你也該試一試少年。如果不試試你怎么知道你不會(huì)是下一個(gè)巨星呢。家有少年。

　　希望多年以后歸來你還是少年，是一位風(fēng)度翩翩的執(zhí)劍少年。

小學(xué)作文 篇4

　　教師選擇了幾個(gè)班上的菁英，組成了一個(gè)心境啦啦隊(duì)，要去協(xié)助一些需求加油打氣的人。能被選上，表明自己的身心都很健康，咱們都感到很榮耀。

　　第一站，咱們來到一群身體有妨礙的人們的身邊，教師舉起了由咱們親身寫的“心境啦啦隊(duì)”，開端咱們的加油工作啰！

　　我飛馳到一個(gè)走路歪歪倒倒的老婆婆面前，大聲喊：“婆婆！加油！加油！加加油！”我陪在她的身邊，當(dāng)她的拐杖，溫順的攙扶著她。說也古怪，老婆婆臉上露出了笑臉，也跟著我一同喊著：“哀痛的心境、氣憤的心境趕快走，高興的心境快來！”她的腳，一會(huì)兒有了力氣，本來她僅僅需求有人陪同。

　　我又跑到了一個(gè)滿臉憂慮老公公面前，說：“讓我來背你吧！”我背著他走到草地，陪他看藍(lán)天白云，跟他不斷說話，也聽他說著兒孫的工作，他的憂慮不見了，我知道我的加油收效了！

　　我來到一個(gè)哭著要糖吃的小孩面前，遞給他一包生果軟糖，他乖乖的安靜下來，參加咱們的啦啦隊(duì)。

　　就這樣，我領(lǐng)著一群人，尋覓需求協(xié)助的人，而且給他鼓舞和必定。惋惜時(shí)刻到了，要回去了，不過教師說：“下次再帶咱們來吧！”