在孩子的教育問題上，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己的一套方法，不可否認(rèn)，在中國(guó)家庭中，普遍的家長(zhǎng)都擔(dān)心自己孩子的成長(zhǎng)教育。

　　幼升小要考試、小升初要派位、中考競(jìng)爭(zhēng)激烈、高考成了獨(dú)木橋……孩子的每一步成長(zhǎng)都面臨了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，仿佛稍有不慎，就會(huì)讓孩子失去一個(gè)好的機(jī)會(huì)。“不能讓孩子輸在起跑線上”成為大部分父母的教育理念。

　　于是，各種興趣班、輔導(dǎo)班、早教等不斷的涌現(xiàn)，孩子也在這樣的環(huán)境下，越學(xué)越“笨”。究竟是為什么呢？

　　實(shí)際上，孩子學(xué)習(xí)這種無助感、笨拙感，很大部分是與家長(zhǎng)錯(cuò)誤教育方式有關(guān)，今天就來和大家聊一聊教育孩子的這些“笨辦法”，看看你是否有中招呢？

過早地進(jìn)行知識(shí)傳授，給孩子設(shè)定過高的目標(biāo)

　　“望子成龍，望女成鳳”，一直以來是廣大父母的期望。正是因?yàn)檫@樣，很多的家長(zhǎng)為了不讓子女輸在起跑線上，于是不考慮孩子的心理和智商發(fā)展，過早地對(duì)幼小的孩子進(jìn)行各種訓(xùn)練、培訓(xùn)，給孩子定各種標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　其實(shí)，這樣反而適得其反。很多知識(shí)孩子還沒有理解，單純的死記硬背并不能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，反而給他們很大的精神壓力，讓他失去學(xué)習(xí)的樂趣，更失去童年的快樂。

　　之前，中國(guó)青少年研究中心組織的調(diào)查顯示，83.6%的中學(xué)生家長(zhǎng)要求孩子考到班級(jí)前15名，小學(xué)家長(zhǎng)的期望更高。

　　這樣給孩子帶來很重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與精神壓力，感受不到學(xué)習(xí)的快樂，也會(huì)造成他們心理的缺陷。

單純地要求死記硬背，不引導(dǎo)孩子自己探索

　　現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)，在孩子上幼兒園時(shí)就要求他們要學(xué)拼音、學(xué)英語、學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)詩歌、學(xué)朗誦、學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈……

　　要知道即便是成年人，也不一定能做到，但是不少的家長(zhǎng)就是簡(jiǎn)單粗暴地要求孩子把知識(shí)點(diǎn)“背下來”，孩子們不解其意，家長(zhǎng)又沒有給予正確的引導(dǎo)，孩子背起來就會(huì)相當(dāng)有困難。

　　這種知識(shí)量的堆積，卻沒有得到很好的消化，導(dǎo)致的結(jié)果就是小學(xué)時(shí)成績(jī)特別好，一到初中快速下滑。因?yàn)樵诔踔姓n程很多都需要孩子理解，才能舉一反三。知其然而不知其所以然，自然會(huì)讓孩子學(xué)起來越來越“笨”。