教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生的仔細(xì)觀察的能力及較流暢的口頭表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)課前觀察、創(chuàng)設(shè)情境、小組合作的形式激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，能夠較通順、流暢的表達(dá)自己所觀察到的動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：有交流的欲望，并表達(dá)自己的真情實(shí)感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)這個(gè)單元的開(kāi)始，布置學(xué)生觀察一種小動(dòng)物。

　　2、在上課前，教師要了解學(xué)生觀察得最多的是哪4種動(dòng)物，以便上課時(shí)具體指導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程：

　　1、圖片導(dǎo)入：放一些同學(xué)們觀察得最多的小動(dòng)物（小猴子、大象、孔雀、小狗--我預(yù)想的）圖片，或者錄像。

　　(讓學(xué)生在課堂上對(duì)小動(dòng)物再次有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)自己喜歡的動(dòng)物的美好回憶。)

　　2、粗略說(shuō)說(shuō)：你熟悉的上面的一種動(dòng)物的特點(diǎn)。教師適時(shí)引導(dǎo)歸納總結(jié)：這是動(dòng)物的哪方面的特點(diǎn)。教師板書(shū)特點(diǎn)及這是哪方面的特點(diǎn)。

　　（引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)外形，可以說(shuō)脾氣，也可以說(shuō)怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。借此拓展學(xué)生的思路。）

　　3、仔細(xì)想想：你是怎么發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)的？

　　（借這個(gè)話題將學(xué)生的所發(fā)現(xiàn)他喜愛(ài)的動(dòng)物特點(diǎn)具體化。）

　　4、具體說(shuō)說(shuō)：把想的說(shuō)出來(lái)，讓同學(xué)們看看你的發(fā)現(xiàn)對(duì)不對(duì)，只要你能自圓其說(shuō)，就算成功，最好有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　（引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來(lái)具體地說(shuō)，仍然要拓展學(xué)生的思路。鼓勵(lì)學(xué)生的新奇發(fā)現(xiàn)，珍視學(xué)生的獨(dú)特感受。）

　　5、自言自語(yǔ)：學(xué)生各自說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物是什么。