湖岸纜初解，鶯啼別離處。遙見舟中人，時(shí)時(shí)一回顧。

　　坐悲芳?xì)q晚，花落青軒樹。春夢(mèng)隨我心，悠揚(yáng)逐君去。

　　14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.詩(shī)的前四句寫送別時(shí)的場(chǎng)景，頸聯(lián)轉(zhuǎn)向別后情景。詩(shī)人用暮春時(shí)節(jié)的景色來(lái)寫

　　內(nèi)心的感受，表面上寫詩(shī)人惜春之悲，其實(shí)寫離別后作者的`傷感。

　　B. 頷聯(lián)，前一句寫友人久立岸邊遙望舟中，后一句寫詩(shī)人時(shí)時(shí)回顧岸邊的友人，

　　這是一種眼神的交流，更是一種心靈的呼喚，表現(xiàn)兩人的不舍之情。

　　C.尾聯(lián)，“春夢(mèng)隨我心，悠揚(yáng)逐君去”，寫別后的思念；友人已經(jīng)離去，這是一個(gè)

　　無(wú)法改變的事實(shí)，詩(shī)人只能借夢(mèng)來(lái)表達(dá)對(duì)友人的思念之情。

　　D.這首詩(shī)借景言情，情境相融，通過離別之時(shí)和離別之后兩個(gè)場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人

　　對(duì)友人的依依不舍和別后的思念之情。

　　15.請(qǐng)從虛與實(shí)的角度賞析這首詩(shī)。（6分）

　　答案：

　　14.B（聯(lián)系詩(shī)題“送國(guó)子張主簿”，知是作者送友人，應(yīng)是“詩(shī)人久立岸邊遙望舟中”“友人時(shí)時(shí)回顧岸邊的詩(shī)人”。）

　　15.①前四句寫離別時(shí)的情景，是實(shí)寫；②后兩句寫夢(mèng)中相思，是虛寫。③實(shí)虛結(jié)合，借夢(mèng)來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深切思念之情，更加表現(xiàn)出分別的傷感與依依惜別之情。

【《送國(guó)子張主簿》閱讀練習(xí)及答案】相關(guān)文章：

1.送盧主簿閱讀答案

2.王勃《送盧主簿》全詩(shī)賞析及閱讀答案

3.王勃《送盧主簿》

4.《送王昌齡》閱讀練習(xí)及答案

5.《送謝疊山先生北行》閱讀練習(xí)及答案

6.《送王圣紀(jì)赴扶風(fēng)主簿序》閱讀答案及譯文范文

7.《送王圣紀(jì)赴扶風(fēng)主簿序》閱讀答案及譯文

8.王勃《送盧主簿》賞析