因為不愿在家中荒廢一個暑假，所以在即將進(jìn)入暑假的時候我面試了一個暑假教育機(jī)構(gòu)的教師職位。原以為這是一家在室內(nèi)專職授課的職位，卻沒想到這個教育機(jī)構(gòu)的體制是不一樣的。

　　這個教育機(jī)構(gòu)有很多教學(xué)分點，這些教學(xué)分點遍布廣西各個城市，總部是在安徽。面試之前我跟面試官聊過一下自己的實習(xí)經(jīng)歷，給對方發(fā)了我的簡歷，這樣的結(jié)果是對方直接跟我說：面試的時候你直接面試分點的第一負(fù)責(zé)人吧。

　　分點的第一負(fù)責(zé)人是校長，第二負(fù)責(zé)人是副校長，其余的都是教師。一個點總共只有八個人。

　　起初我并不知道，在負(fù)責(zé)人的專屬培訓(xùn)課上甚至沒有人告訴我們同一個教學(xué)點都有哪些人。而那所謂的專屬培訓(xùn)課也不在我所在的城市，所以這就意味著我得一個人跑到其它城市去上那么一兩節(jié)課，來回坐的是火車，時間長的得在那個城市過夜。

　　家人不理解，說好好的家不待你跑出去干什么？你面試的那個教育機(jī)構(gòu)可信嗎？去其它城市培訓(xùn)？跟誰去？有人跟你一起去嗎？就你一個人？你可當(dāng)心別被騙了！

　　雖然家人不理解，但是培訓(xùn)前一天我還是一個人背著背包踏上了前往那座城市的火車。

　　對于那個教育機(jī)構(gòu)，從一開始面試的時候，上級負(fù)責(zé)人的各種通知就從未停下來過，他們會給你一個名單，要你給名單上的人一一打電話詢問其愿不愿意跟你在同一個教學(xué)點授課，要統(tǒng)計出你所在教學(xué)點目前擁有的教師人數(shù)及每個人所能教的年級和科目，要跟教學(xué)點所在地的人員聯(lián)系問清楚教學(xué)點的情況，還要寫好各種策劃書。

　　要知道，那個教育機(jī)構(gòu)的面試都開展在省內(nèi)各大高校，面試者全是在校大學(xué)生，這就意味著，我的同事全是沒什么社會經(jīng)驗的人。