因為不愿在家中荒廢一個暑假,所以在即將進(jìn)入暑假的時候我面試了一個暑假教育機構(gòu)的教師職位。原以為這是一家在室內(nèi)專職授課的職位,卻沒想到這個教育機構(gòu)的體制是不一樣的。
這個教育機構(gòu)有很多教學(xué)分點,這些教學(xué)分點遍布廣西各個城市,總部是在安徽。面試之前我跟面試官聊過一下自己的實習(xí)經(jīng)歷,給對方發(fā)了我的簡歷,這樣的結(jié)果是對方直接跟我說:面試的時候你直接面試分點的第一負(fù)責(zé)人吧。
分點的第一負(fù)責(zé)人是校長,第二負(fù)責(zé)人是副校長,其余的都是教師。一個點總共只有八個人。
起初我并不知道,在負(fù)責(zé)人的專屬培訓(xùn)課上甚至沒有人告訴我們同一個教學(xué)點都有哪些人。而那所謂的專屬培訓(xùn)課也不在我所在的城市,所以這就意味著我得一個人跑到其它城市去上那么一兩節(jié)課,來回坐的是火車,時間長的得在那個城市過夜。
家人不理解,說好好的家不待你跑出去干什么?你面試的那個教育機構(gòu)可信嗎?去其它城市培訓(xùn)?跟誰去?有人跟你一起去嗎?就你一個人?你可當(dāng)心別被騙了!
雖然家人不理解,但是培訓(xùn)前一天我還是一個人背著背包踏上了前往那座城市的火車。
對于那個教育機構(gòu),從一開始面試的時候,上級負(fù)責(zé)人的各種通知就從未停下來過,他們會給你一個名單,要你給名單上的人一一打電話詢問其愿不愿意跟你在同一個教學(xué)點授課,要統(tǒng)計出你所在教學(xué)點目前擁有的教師人數(shù)及每個人所能教的年級和科目,要跟教學(xué)點所在地的人員聯(lián)系問清楚教學(xué)點的情況,還要寫好各種策劃書。
要知道,那個教育機構(gòu)的面試都開展在省內(nèi)各大高校,面試者全是在校大學(xué)生,這就意味著,我的同事全是沒什么社會經(jīng)驗的人。
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