我在書海中尋找著，我相信書中的知識(shí)將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。下面是小編為你帶來的評(píng)語敘事散文閱讀答案，希望對(duì)你有所幫助。

　　①那年我上小學(xué)三年級(jí)。寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績(jī)單。回家時(shí)我和六七個(gè)沒帶書包的好友同行。剛領(lǐng)的成績(jī)單拿在手上，已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。

　　②“老師給你們什么評(píng)語？”阿益問。“還沒看，不知道。”包括我，好幾個(gè)人都這么說。反正不會(huì)是什么好話，我心想。

　　③“來猜我的是什么。”阿益掀開成績(jī)單一角，露出老師的評(píng)語的最后一個(gè)字：“馬”。

　　④“害群之馬？”我說。

　　⑤“沒那么糟！”阿益掀開成績(jī)單。

　　⑥我剛剛看錯(cuò)了，是“焉”。“心不在焉”的確比“害群之馬”好多了。

　　⑦“你的呢？”他們問。我也翻開一小角，露出評(píng)語最后兩字：“用功”。“上一個(gè)字是‘不’吧！”大家起哄說，“不用功。”

　　⑧我再翻開一些，看到的字出乎意料，是“又”。聰明又用功？禮貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，總之，是個(gè)好評(píng)語。我高興又害羞，便把成績(jī)單壓著，不讓同學(xué) 看。直到走到家門口，才翻開看整句評(píng)語：活潑又用功。

　　⑨活潑，我當(dāng)之無愧，但實(shí)在想不起自己哪里用功了？我上課時(shí)玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們，總是皺著眉頭，怎么覺得我用功？難道老師在開玩笑？

　　⑩整個(gè)寒假期間，那句“活潑又用功”的評(píng)語，卻在腦海中揮之不去，還自動(dòng)變成歌詞，配的是《無敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫作業(yè)。

　　?開學(xué)后，即使成績(jī)單繳回給了老師，那句評(píng)語還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開始專心上課、寫作業(yè)，從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀、還參加作文、朗讀比賽……