你的言行舉止里藏著你的教養(yǎng)散文

　　01

　　剛剛，我去理發(fā)的路上，一位老人拄著拐杖蹣跚橫過馬路。這里不是路口，更沒有斑馬線和紅綠燈。

　　然而，在最前面的那輛車的車主看到老人后，緩緩?fù)Ｏ铝塑囕啞Ｖ灰娺@位司機(jī)，開門走下車，攙扶老人安全通過馬路后開車離去。

　　老人在司機(jī)的攙扶下慢慢走過馬路。

　　只見老人左手拄著拐杖，微微抬起的右手，不停地對(duì)著司機(jī)招手致謝。盡管司機(jī)的車已經(jīng)走遠(yuǎn)，老人感激的眼神依然充滿著溫暖。

　　一個(gè)城市的文明程度，對(duì)于個(gè)人來說，首先應(yīng)該具備的是個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的提升。只有每個(gè)人都具備了良好的文明素質(zhì)，那么，城市的文明程度才能逐漸提升，我們國(guó)家的整體素質(zhì)才能進(jìn)一步提高。

　　良好個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，能讓人在不經(jīng)意間，就會(huì)自然表現(xiàn)出文明的舉止、文明的語言。

　　凡是正能量的，它永遠(yuǎn)都是自帶傳播力的。文明，就像一粒種子，可以撒遍我們的城市，讓它開花結(jié)果。文明，還具有“星星之火，可以燎原”之勢(shì)，能讓文明禮儀之光普照人們心底。

　　02

　　戲劇家夏衍臨終前，痛得十分難受。秘書對(duì)夏老說：“我去叫大夫。”夏衍睜開眼睛，艱難地說了一句：“不是叫，是請(qǐng)。”隨后，夏老昏迷過去，再也沒有醒來。

　　“不是叫，是請(qǐng)。”

　　一個(gè)是“叫”，一個(gè)是“請(qǐng)”，被夏老改動(dòng)一個(gè)字后，不僅感動(dòng)了醫(yī)院里的一幢樓，它還感動(dòng)了眾多的后人。

　　我們的一言一行、一舉一動(dòng)，甚至一個(gè)細(xì)小的日常習(xí)慣，均能體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)。教養(yǎng)與學(xué)歷無關(guān)，教養(yǎng)與年齡也無關(guān)。教養(yǎng)，是一個(gè)人把文化內(nèi)化于心，再修煉成個(gè)人素養(yǎng)后的外在體現(xiàn)。

　　所以，教養(yǎng)是個(gè)人文化內(nèi)涵和個(gè)人氣質(zhì)修養(yǎng)，在融為一體后內(nèi)化于行的一種外在表現(xiàn)。只有把這種禮儀素養(yǎng)內(nèi)化于心，方能自然外化于行。

　　一個(gè)人良好的教養(yǎng)，往往能給身邊的`人留下美好的印象。這不僅是尊他，更是自尊

　　03

　　他是我?guī)资甑耐铝耍诵莺缶秃苌僖娒妗Ｄ翘欤覀冇忠黄鹣嗑郏擦钠鸬饺说男摒B(yǎng)。

　　通過在辦公室里再普通不過的一件小事。卻體現(xiàn)出了一個(gè)人真正的修養(yǎng)所在。而這種修養(yǎng)，就看他是否與人為善、是否替他人著想。

　　他們辦公室里有四位員工，且年齡相仿。通過一把燒水壺的細(xì)小細(xì)節(jié)，卻讓人看到了一個(gè)人是否具有良好的行為習(xí)慣，是否具有較高的素質(zhì)修養(yǎng)。

　　其他三人在喝水后，只要壺被倒空，他們都會(huì)自然再把水燒好，只為下一位同事在喝水時(shí)方便。但是，唯有有一位員工，只要他倒出最后一杯水，從來不顧及其他同事，水壺總是空著置于原處。

　　辦公室不僅是我們工作的地方，更是淋漓盡致展現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的空間。

　　辦公室里能體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的細(xì)節(jié)很多、很多。

　　大家在一起時(shí)間長(zhǎng)了，每個(gè)人身上都不可能永遠(yuǎn)帶著那張偽裝的皮。自己是一個(gè)什么樣的人，不僅上司看的一清二楚，同事們也會(huì)一目了然。

　　04

　　記得看過一段小視頻，是關(guān)于小女孩過馬路的。在小女孩過馬路時(shí)，機(jī)動(dòng)車司機(jī)主動(dòng)停下車來，當(dāng)小女孩穿過機(jī)動(dòng)車后，竟回過頭來沖著司機(jī)鞠了一躬。

　　當(dāng)時(shí)，還沒有“禮讓斑馬線”這一行動(dòng)，看到這個(gè)視頻，司機(jī)的行為讓我們心里暖暖的。但是，小女孩的行為更是令我們甚為贊嘆。

　　如今，全國(guó)倡導(dǎo)“禮讓斑馬線”的行動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了。

　　通過這一倡導(dǎo)，我們的確看到了大多司機(jī)們素養(yǎng)的提升。先不說是不是因?yàn)橛薪煌ㄒ?guī)則的約束，起碼這種禮讓行人的意識(shí)，在車主心里有了規(guī)矩和框架。

　　05

　　您是否看到過這樣的現(xiàn)象。在無紅綠燈的斑馬線路口。

　　司機(jī)在禮讓行人甲通過斑馬線后，剛要啟動(dòng)車子，行人乙又來了，乙還未通過，行人丙又慢慢走來。再加上自行車、電動(dòng)車等，機(jī)動(dòng)車尷尬了，只有等到斑馬線上無人穿過時(shí)，方能通過。

　　在“禮讓斑馬線”的實(shí)施中，讓我們看到了行人素質(zhì)的參差不齊。

　　有的行人在機(jī)動(dòng)車讓行后會(huì)快速通過，并示意感謝；有的行人卻慢慢騰騰，邁著方步不急不躁；更是有些行人，甚至認(rèn)為闖紅燈也該享受“禮讓”的待遇。

　　唉！

　　只有全面提升個(gè)人修養(yǎng)了，才能真正看到整體文明程度的大幅提高。

　　個(gè)人修養(yǎng)作為無形的軟實(shí)力，它應(yīng)該無時(shí)不刻在約束我們的行為規(guī)范。其實(shí)，修養(yǎng)也是一種自制力，如何把自己修煉成一個(gè)真正有修養(yǎng)的人，是每個(gè)人一生的必修課。就看我們是否重視自己的修養(yǎng)。

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