今天又是“世界讀書日”,我一早來到我的書屋,迎接前來讀書的市民和學生。2014年4月,我的家庭被國家文廣新局授予“全國首屆書香之家”。當年,我面對金燦燦的牌匾和紅彤彤的證書,我心潮澎湃,幾十年的夢想在書香之中圓了。
愛書是高雅的收藏,是文化自信的具體表現。我從事教育工作40年,我沒有積蓄,除了生活開支,余下的錢,幾乎都用來買書。自2008起,我利用幾十年收藏的15000余冊圖書,在社區創辦了一個名叫“清書軒”的家庭書屋,免費向市民、學生開放,在社會上擴散讀書之風。我收藏的書都是中華民族圖書,有相當數量的傳統文化書籍。如明、清時代印刷《論語》、《康熙字典》、《論學初編》等古籍。2014年年5月《瀟湘晨報》予以報道。2016年4月“世界讀書日”湖南省教育電視臺給予了專題報道。幾年來,共接待來書屋讀書的市民3萬人次,其中教師5000余人次,學生12000余人次。有170余位讀書愛好者申請加入了“讀書會”。2010年,我創辦的書屋,被汨羅市關工委授予“青少年課外閱讀站”“留守、流動兒童書屋”。書屋,“讓文化說話,讓書籍見證中華自信”。我的書屋為中華傳統文化作了一份有意義的傳承。
書香是生活的品質,是對祖國優秀文化的傳承。我愛讀書是一種“心癮”,就像女孩子愛香水,一旦上癮,恐怕一輩子都改不了。小時候上學,每當領到新書,我總是忍不住用雙手捧著,把它湊到鼻子前,再深深地吸一口氣,讓那一股淡淡的墨香直沁心脾。就是那書香,熏香了“文革”時我那苦澀的年華,也熏香了那一段貧瘠的歲月。記得文革“破四舊”時,我還只有十二、三歲,讀初中。有一天,幾個“紅衛兵”搶進我家,將父親收藏的兩木箱古書都搜了出來,要全部付之一炬。這些書是我最心愛的。我心痛不已,可又無力制止局面。只能乘沒人注意時,偷偷拿走幾本,藏在床上的被子里?,F在這幾本木刻版印刷、線裝的古香古色的《論語》和《康熙字典》,被我供在書屋里,權作“鎮齋之寶”。
我的學生生涯基本是在“文化大革命”中度過的。那時,多半時間是搞宣傳、搞斗爭、開會游行,讀書變成了背毛主席語錄,想讀本好書真是“難于上青天”!我把偷偷收藏的《水滸傳》讀了十多篇,百讀不厭。那時,我就想,要是哪里有個書屋就好!冥冥中,曾異想天開:將來我要是有錢的話,一定要辦一個書屋,讓孩子們都能讀自已喜愛讀的書。但當時,這只能是一個“夢”,一個遙不可及的“夢”。
書屋是知識的載體,讓社會擴散讀書之風。幾年來,我的書屋共接待各行各業讀書者近10萬人次,有的農友還從十幾里或幾十里遠的地方乘車來借閱。我深深領略到:書屋,可喚起了人們的讀書激情,可營造書香濃郁的社會風氣。書屋,成為市民提高文化素養的平臺。
2010年8月暑假,我市的汨羅鎮,有幾個學生結伴去游泳,其中有兩名孩子是同胞兄弟,不幸雙雙溺水身亡。這個悲慘的事故,給廣大市民敲響了家長應關愛孩子安全、關注孩子精神世界的警鐘??墒?,我也知道,很多的家長,一天到晚忙于生計,確實是缺乏時間和精力來關心孩子!怎么辦?第二天,我便自費印發了100份《給家長的公開信》,在大街小巷分發、張貼,警示孩子的安全重于一切。我還勸告家長鼓勵孩子到書屋來讀書,以免他們在外游蕩。打那以后,我的書屋天天爆滿。家長們都說:“曾老師為我們辦了一件好事。孩子們到書屋來讀書,安全和學習,我們就都放心了!”
我的書屋自2009年以來,共接待留守兒童、單親子女1000余名,為其提供圖書5000余冊。還對他們進行了近100人(次)問卷調查,有針對性地進行集體輔導32次;開展寫作、書法、美術等方面進行個別指導1200余人次,為孤兒和單親子女開展心理講座20多次。這些,都為社區內的留守、流動兒童的健康成長及家庭管護,起到了積極的作用,為社會擴散讀書之風作出了自己的努力。
一書悟出一世界,這是我辦書屋中最深切的感悟。我希望廣大市民和學生,平時都能常翻開書頁,品味讀書的樂趣,沉浸在濃濃的書香之中。
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