【精華】五年級(jí)日記范文集錦十篇

　　一天又結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)日記10篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)日記 篇1

　　徐老師拿出一個(gè)“神秘”的盒子，里面裝著一些硬幣，班級(jí)里頓時(shí)“沸騰”起來(lái)。

　　有的同學(xué)張大嘴巴，發(fā)出驚嘆：“啊，錢(qián)！”；有的睜大了眼睛，感到不可思議；還有的站起身子，脖子伸的老長(zhǎng)。三塊不同的硬幣在我手中“閃動(dòng)”。一元硬幣體積最大，在硬幣中可算是老大。它“披著”銀光閃閃的外衣，衣服上印著一朵菊花。側(cè)面還印有字母。硬幣中的老二登場(chǎng)了。它穿著“金碧輝煌”的連衣裙，中間印著一朵盛開(kāi)的荷花?？赡苁撬B皮了，身上留下了“小斑點(diǎn)”。它的側(cè)面印有一些條紋。硬幣中最不起眼的就數(shù)一角了，它個(gè)頭最小，面值也小，十個(gè)才能湊到一個(gè)一元。它身上的圖案也很簡(jiǎn)單，是蘭花。乍一看我還以為是小草呢！可它的側(cè)面十分光滑，沒(méi)有一點(diǎn)“傷痕”。我的“魔爪”伸向一元硬幣，兩只手的兩個(gè)指頭輕輕一轉(zhuǎn)，它便跳起芭蕾舞來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便摔倒在桌上，發(fā)出清脆的聲音，好像在向我求饒：“別再折騰我了，我實(shí)在是太暈了！”我“放過(guò)”一元硬幣，拿起五角硬幣，放在右手食指上，再用大拇指向上一彈，五角硬幣變?yōu)槲冶硌萜痣s技。只見(jiàn)它三百六十度旋轉(zhuǎn)，最后落在桌面上，似乎發(fā)出了呻吟：“我恐高?。　蔽矣衷嚵艘淮危@次它卻在別人的頭上找到了落腳點(diǎn)。同桌拿起一元硬幣說(shuō)要跟我玩撞硬幣，我答應(yīng)了。最強(qiáng)的“老大”被拿走了，我肯定輸定了。同桌“猛烈”地發(fā)動(dòng)攻擊。雖然五角勢(shì)單力薄，但它身體輕盈，撞擊力也很強(qiáng)。我把同桌的硬幣逼到死路。最后一擊，把一元硬幣撞下桌去。我真不敢相信，五角硬幣竟然贏了。這次同桌選了五角，而我選擇一元，同桌想用我的方法贏我。可我不斷進(jìn)攻，憑著自己的“強(qiáng)壯”，把五角銀幣撞出“賽道”?？磥?lái)幸運(yùn)之神是站在我這邊了。

　　這堂課可真是別具一格！希望以后能多些這樣的課！

五年級(jí)日記 篇2

　　我一邊吃著雪糕一邊跑，根本沒(méi)有留意地上的一個(gè)大坑，“哎喲！”就這樣狼狽的栽在了大坑里，哎！我真是倒霉大王。

　　頭暈暈的，眼咪咪的，這是怎么了，努力的睜開(kāi)眼睛，我的天啊，我竟然飛起來(lái)了，不會(huì)吧，“哇、哇、哇”還真的哦！再看看下面，到處是行走的“螞蟻”，天啊，我有“恐高癥”的啊。閉上眼睛，可是我還能穩(wěn)穩(wěn)的飄在天空，睜開(kāi)眼睛，“哦、哦、哦”我竟然長(zhǎng)著一對(duì)皎潔的翅膀，莫非我變成了天使，呵呵，怎么可能呢？

　　“喂，小朋友，歡迎來(lái)到了天上?！敝宦?tīng)到爽朗的聲音，卻沒(méi)有看見(jiàn)人影，我正在詫異著：“難道我真的在天上了啊？”只見(jiàn)一縷白煙。一個(gè)高大偉岸的人站在我的身邊，我捂住快要跳出來(lái)的心臟，這不是我看的神話(huà)故事中描繪的宙斯嗎？“哈哈，孩子，你想的很對(duì)，那就是我?！迸?，我要窒息了，連我想什么都知道，看起來(lái)還真的是神啊！

　　“我們天上管理天氣變化的小神每年都要到人家調(diào)查一下天宮的管理有沒(méi)有什么重大失誤的事情，這段時(shí)間我們只好從地球上找一個(gè)愛(ài)好科學(xué)的孩子過(guò)來(lái)管理。”宙斯不緊不慢的說(shuō)著，可是聲音卻讓我有種震耳欲聾的感覺(jué)?！昂芨吲d，今年我們找到你，希望這段時(shí)間在你的管理之下，風(fēng)調(diào)雨順！”哦，原來(lái)是這樣的啊。

　　宙斯帶我來(lái)到了控制人間天氣的天文臺(tái)，上面擺著很多的工具，有刮風(fēng)、下雨、打雷、閃電、下雪、冰雹——等等，太多了，但是我還是認(rèn)真的記了下來(lái)，不要讓宙斯看扁了從地球來(lái)的孩子們。不一會(huì)兒，宙斯走了，我開(kāi)工了。

　　我先詳細(xì)的分析了一下助手送來(lái)的各地天氣情況，合理的執(zhí)行著對(duì)它們的辦法，看著那喝的飽飽的雨水的作物又有暖暖的曬著太陽(yáng)，我的心也舒坦的不得了。

　　“呵呵，孩子，你這段時(shí)間做的真的很好！”不知道什么時(shí)候宙斯居然來(lái)到了我的身邊，“你的任務(wù)完成了，我會(huì)派人把你送回去的，努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，等你長(zhǎng)大了，相信你會(huì)做的更好！”

　　宙斯一邊表?yè)P(yáng)我，一邊招來(lái)了一大片云，“這個(gè)送你回家了?！蔽冶е瞧疲郏鲲`颼的！“這孩子怎么在睡著了，雪糕都化了一身了，快醒醒！”老媽的聲音，我一個(gè)激靈醒來(lái)了，想一想，哦，剛才做了個(gè)夢(mèng)！哈哈哈！

　　雖然早已回到現(xiàn)實(shí)的生活中，但是我相信只要努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，說(shuō)不定哪一天我們就會(huì)發(fā)明一種可以在天上自由自在飛來(lái)飛去的一個(gè)工具！

五年級(jí)日記 篇3

　　子曰：“吾十五而志于學(xué)”。

　　這句話(huà)中，“志于學(xué)”就是把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的志向。

　　那什么是學(xué)習(xí)呢？

　　學(xué)習(xí)就是掌握了一些知識(shí)，懂得了一些做人、做事的道理，在社會(huì)上可以立足。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)是有目的的，這樣可以提高自己的判斷力，能夠明辨是非，將那些不好的行為改正，來(lái)完善自己。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)就很會(huì)巴結(jié)人。和我挨得近就同我套近乎，和別的有“權(quán)力”的孩子坐近了，就又去奉承別人。

　　起初，我還被她的友善所感動(dòng)了呢！

　　唉，都怪我沒(méi)有分清善惡，使她有了可趁之機(jī)，以此來(lái)“利用”我。今后，我一定努力學(xué)習(xí)，擁有“火眼金睛”。

　　學(xué)習(xí)，好深?yuàn)W??！

五年級(jí)日記 篇4

　　天有不測(cè)風(fēng)云，今天早上醒來(lái)后，感覺(jué)陣陣疼痛在我胃子里散布開(kāi)來(lái)，接著又開(kāi)始嘔吐，疼的我不知道怎么辦才好，正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了我的身旁，哦，是奶奶。

　　我把事情的前因后果都告訴了奶奶。她的初步判斷是：旅游綜合癥（受涼了）。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就讓我趕緊躺下，好好休息休息。到了晚上，沒(méi)想到胃痛又發(fā)作了，弄的我在床上翻來(lái)翻去，不得已，吵醒了睡夢(mèng)中的奶奶，奶奶睡得非常的警醒，我的輕微地翻動(dòng)，她立刻就能覺(jué)察。見(jiàn)我又疼起來(lái)了，她趕緊起身，顧不得穿衣，又是倒水，又是拿藥，還不住地詢(xún)問(wèn)我：“好些了沒(méi)，實(shí)在不行就上醫(yī)院？”這樣折騰了半個(gè)小時(shí)，胃里終于又恢復(fù)了平靜，我也在不經(jīng)意間睡著了。半夜間，我似乎感覺(jué)有個(gè)人在不停地?fù)崦业念~頭，我微微睜開(kāi)了雙眼，才知道這個(gè)人是奶奶，她一手托著自己的下巴，一手在我胃子上來(lái)回輕揉著，并且還努力地讓自己不要睡著，我看了非常心疼，心想：親情是多么的珍貴??！

　　親情就是呵護(hù)，就是關(guān)心，就是心與心溝通的橋梁。