【精華】五年級日記范文集錦十篇

　　一天又結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級日記10篇，歡迎大家分享。

五年級日記 篇1

　　徐老師拿出一個“神秘”的盒子，里面裝著一些硬幣，班級里頓時“沸騰”起來。

　　有的同學張大嘴巴，發出驚嘆：“啊，錢！”；有的睜大了眼睛，感到不可思議；還有的站起身子，脖子伸的老長。三塊不同的硬幣在我手中“閃動”。一元硬幣體積最大，在硬幣中可算是老大。它“披著”銀光閃閃的外衣，衣服上印著一朵菊花。側面還印有字母。硬幣中的老二登場了。它穿著“金碧輝煌”的連衣裙，中間印著一朵盛開的荷花。可能是它太頑皮了，身上留下了“小斑點”。它的側面印有一些條紋。硬幣中最不起眼的就數一角了，它個頭最小，面值也小，十個才能湊到一個一元。它身上的圖案也很簡單，是蘭花。乍一看我還以為是小草呢！可它的側面十分光滑，沒有一點“傷痕”。我的“魔爪”伸向一元硬幣，兩只手的兩個指頭輕輕一轉，它便跳起芭蕾舞來。

　　沒過一會兒，便摔倒在桌上，發出清脆的聲音，好像在向我求饒：“別再折騰我了，我實在是太暈了！”我“放過”一元硬幣，拿起五角硬幣，放在右手食指上，再用大拇指向上一彈，五角硬幣變為我表演起雜技。只見它三百六十度旋轉，最后落在桌面上，似乎發出了呻吟：“我恐高啊！”我又試了一次，這次它卻在別人的頭上找到了落腳點。同桌拿起一元硬幣說要跟我玩撞硬幣，我答應了。最強的“老大”被拿走了，我肯定輸定了。同桌“猛烈”地發動攻擊。雖然五角勢單力薄，但它身體輕盈，撞擊力也很強。我把同桌的硬幣逼到死路。最后一擊，把一元硬幣撞下桌去。我真不敢相信，五角硬幣竟然贏了。這次同桌選了五角，而我選擇一元，同桌想用我的方法贏我。可我不斷進攻，憑著自己的“強壯”，把五角銀幣撞出“賽道”。看來幸運之神是站在我這邊了。

　　這堂課可真是別具一格！希望以后能多些這樣的課！

五年級日記 篇2

　　我一邊吃著雪糕一邊跑，根本沒有留意地上的一個大坑，“哎喲！”就這樣狼狽的栽在了大坑里，哎！我真是倒霉大王。

　　頭暈暈的，眼咪咪的，這是怎么了，努力的睜開眼睛，我的天啊，我竟然飛起來了，不會吧，“哇、哇、哇”還真的哦！再看看下面，到處是行走的“螞蟻”，天啊，我有“恐高癥”的啊。閉上眼睛，可是我還能穩穩的飄在天空，睜開眼睛，“哦、哦、哦”我竟然長著一對皎潔的翅膀，莫非我變成了天使，呵呵，怎么可能呢？

　　“喂，小朋友，歡迎來到了天上。”只聽到爽朗的聲音，卻沒有看見人影，我正在詫異著：“難道我真的在天上了啊？”只見一縷白煙。一個高大偉岸的人站在我的身邊，我捂住快要跳出來的心臟，這不是我看的神話故事中描繪的宙斯嗎？“哈哈，孩子，你想的很對，那就是我。”哦，我要窒息了，連我想什么都知道，看起來還真的是神啊！

　　“我們天上管理天氣變化的小神每年都要到人家調查一下天宮的管理有沒有什么重大失誤的事情，這段時間我們只好從地球上找一個愛好科學的孩子過來管理。”宙斯不緊不慢的說著，可是聲音卻讓我有種震耳欲聾的感覺。“很高興，今年我們找到你，希望這段時間在你的管理之下，風調雨順！”哦，原來是這樣的啊。

　　宙斯帶我來到了控制人間天氣的天文臺，上面擺著很多的工具，有刮風、下雨、打雷、閃電、下雪、冰雹——等等，太多了，但是我還是認真的記了下來，不要讓宙斯看扁了從地球來的孩子們。不一會兒，宙斯走了，我開工了。

　　我先詳細的分析了一下助手送來的各地天氣情況，合理的執行著對它們的辦法，看著那喝的飽飽的雨水的作物又有暖暖的曬著太陽，我的心也舒坦的不得了。

　　“呵呵，孩子，你這段時間做的真的很好！”不知道什么時候宙斯居然來到了我的身邊，“你的任務完成了，我會派人把你送回去的，努力的學習知識，等你長大了，相信你會做的更好！”

　　宙斯一邊表揚我，一邊招來了一大片云，“這個送你回家了。”我抱著那片云，哇！涼颼颼的！“這孩子怎么在睡著了，雪糕都化了一身了，快醒醒！”老媽的聲音，我一個激靈醒來了，想一想，哦，剛才做了個夢！哈哈哈！

　　雖然早已回到現實的生活中，但是我相信只要努力的學習知識，說不定哪一天我們就會發明一種可以在天上自由自在飛來飛去的一個工具！

五年級日記 篇3

　　子曰：“吾十五而志于學”。

　　這句話中，“志于學”就是把學習當作自己的志向。

　　那什么是學習呢？

　　學習就是掌握了一些知識，懂得了一些做人、做事的道理，在社會上可以立足。

　　當然，學習是有目的的，這樣可以提高自己的判斷力，能夠明辨是非，將那些不好的行為改正，來完善自己。

　　我們班有一個同學就很會巴結人。和我挨得近就同我套近乎，和別的有“權力”的孩子坐近了，就又去奉承別人。

　　起初，我還被她的友善所感動了呢！

　　唉，都怪我沒有分清善惡，使她有了可趁之機，以此來“利用”我。今后，我一定努力學習，擁有“火眼金睛”。

　　學習，好深奧啊！

五年級日記 篇4

　　天有不測風云，今天早上醒來后，感覺陣陣疼痛在我胃子里散布開來，接著又開始嘔吐，疼的我不知道怎么辦才好，正在這時，一個熟悉的身影來到了我的身旁，哦，是奶奶。

　　我把事情的前因后果都告訴了奶奶。她的初步判斷是：旅游綜合癥（受涼了）。二話沒說，就讓我趕緊躺下，好好休息休息。到了晚上，沒想到胃痛又發作了，弄的我在床上翻來翻去，不得已，吵醒了睡夢中的奶奶，奶奶睡得非常的警醒，我的輕微地翻動，她立刻就能覺察。見我又疼起來了，她趕緊起身，顧不得穿衣，又是倒水，又是拿藥，還不住地詢問我：“好些了沒，實在不行就上醫院？”這樣折騰了半個小時，胃里終于又恢復了平靜，我也在不經意間睡著了。半夜間，我似乎感覺有個人在不停地撫摸著我的額頭，我微微睜開了雙眼，才知道這個人是奶奶，她一手托著自己的下巴，一手在我胃子上來回輕揉著，并且還努力地讓自己不要睡著，我看了非常心疼，心想：親情是多么的珍貴啊！

　　親情就是呵護，就是關心，就是心與心溝通的橋梁。