【實(shí)用】四年級日記模板錦集十篇

四年級日記 篇1

　　每當(dāng)我看到天空中飛翔著的一只只五彩繽紛的風(fēng)箏時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出我第一次放風(fēng)箏時(shí)那滑稽可笑的模樣。

　　那時(shí)候的我才七歲，看見其他小朋友都在放風(fēng)箏，心里真的很羨慕。風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，爭先恐后，互不相讓，看得我眼花繚亂。我立刻跑回家里，吵著鬧著要媽媽陪我放風(fēng)箏。那時(shí)，我家有十五臺(tái)襪機(jī)，但工人很少，媽媽每天忙得不可開交，哪有閑工夫陪我放風(fēng)箏。我叫著嚷著，但這些小招式對媽媽一點(diǎn)都不管用。我見形勢不妙，又使用了“中級”哭、鬧、喊，媽媽心腸軟了，說：“等一會(huì)，等一會(huì)，等把這些活干完了再陪你去！”。“我等不及。”我大聲叫著。接著，我又使用終極必殺計(jì)，“超音波”再加“賴地功”，三功齊發(fā)，媽媽終于對我沒轍了。

　　我和媽媽去了商店，我挑了一只飛機(jī)型的風(fēng)箏。接著，我們來到廣場上，向往已久的放風(fēng)箏終于開始了。媽媽讓我拿好線，她拿著風(fēng)箏，媽媽說：“放風(fēng)箏的時(shí)候要邊跑邊放線……”沒等媽媽把風(fēng)箏拿好，我很急地拿起線團(tuán)往前跑去。可想而知，我那“飛機(jī)”根本上不了天，而是在地上“散步”呢！見風(fēng)箏飛不上去，我急得像熱鍋上的螞蟻，還大聲嚷嚷著：“媽媽買的風(fēng)箏不好……”“我還沒拿好呢，你就開始跑了，那怎么能飛上天呢？”這下，等媽媽把風(fēng)箏拿好，我又一次開始跑了。我一邊放著線，一邊慢慢地跑著，終于，我的“飛機(jī)”飛上了天。我可高興了，兩只眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只風(fēng)箏，繼續(xù)放線，繼續(xù)跑。“唉呀”，我重重地來了四腳朝天。“飛機(jī)”上天了，我倒撿了只大元寶。霉運(yùn)接著來，突然，線斷了，看著“飛機(jī)”慢慢墜落，最后掛在了一棵大樹上。我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珠子，連媽媽也招架不住了。就這樣，我被媽媽帶出了“飛機(jī)場”，被逼回到了家。

　　第一次放風(fēng)箏，我最終以失敗而告終。

四年級日記 篇2

　　星期六，在大家的盼望中，我們203班的秋游終于成行了。

　　我們坐著大客車從麥德龍出發(fā)，一路上，大家歡歌笑語，不知不覺中很快到達(dá)了目的地——奉化黃賢森林公園。

　　在張老師的帶領(lǐng)下，我們決定先去登“海上長城”。站在山腳下向上望去，雄偉的“長城”像一條巨龍橫臥在山峰上。

　　一開始，大家都充滿信心，勁頭十足地往上攀登，可過了一會(huì)兒個(gè)個(gè)都滿頭大汗，腳酸了。但是誰都不甘落后，在互相鼓勵(lì)中，繼續(xù)往上攀登。在我們的努力下，終于和爸爸媽媽們一起登上了最高點(diǎn)。

　　站在廣場上，眺望遠(yuǎn)處，群山環(huán)繞，青山綠水，云霧繚繞，景色像天上的仙境一樣美麗，

　　拍完集體照后，我們進(jìn)行了拔河和跳長繩比賽。通過這兩個(gè)游戲，使我懂得了集體的力量是最大的，只要大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，任何困難都可以克服，取得最后的勝利。

　　下午，我們又去森林公園看了傳統(tǒng)手工——打年糕，登上了奉化第一高塔——東元塔。

　　夕陽西下，我們踏上了回家的路程。這真是一次令人難忘的集體活動(dòng)！

四年級日記 篇3

　　寒冷的冬天過去了，春天已經(jīng)悄悄來到。一天，我們小隊(duì)來到了景色迷人的郊外，來尋找春天的足跡。春天在哪里呢？我們來到一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來臨。清澈的河水里幾條小魚自由自在地游來游去。

　　河兩岸新生的小草笑瞇瞇的，像是正和低著頭的蒲公英和小黃花悄悄說話。

　　草地邊，一棵棵、一行行的榆樹、楊樹、槐樹……枝條綻出嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風(fēng)快活地成長著。遠(yuǎn)處的柳樹垂下柔軟如線的枝條，在春風(fēng)的活動(dòng)下，在空中輕輕搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄動(dòng)的煙。

　　我們高興地繼續(xù)尋找。這時(shí)，軋一群小鳥嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過；一只大蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上；美麗的蝴蝶飛舞在花叢中。春天到了，它們忙碌著，不辜負(fù)這大好時(shí)光。我興奮地打開畫板，要把春天的美麗景色描繪下來。這時(shí)同學(xué)們高興地聚攏過來，為我指指點(diǎn)點(diǎn)。小隊(duì)長問我：“你要畫春天里的哪些足跡呢？”我說：“我畫歡唱的小河，呢喃的燕子，飄舞的柳條，青青的小草……”小隊(duì)長說“還要畫你，畫我和大家。我們尋找春天的足跡，不正是因?yàn)槲覀冃闹谐錆M了對春天的希望嗎？”于是，我激動(dòng)地畫下了這幅永留心間的美好圖畫。

四年級日記 篇4

　　我這幾天非常懂事，作業(yè)老是滿分，上課認(rèn)真聽講，字跡工整，這是為什么呢？

　　因?yàn)槲叶耍险n認(rèn)真聽見就是對老師勞動(dòng)的尊重。老師為了我們無私奉獻(xiàn)，不能照顧自己的孩子，給同學(xué)們上課，有的老師懷孕了，仍堅(jiān)持上課，而不懂事的我們還天天出錯(cuò)，讓老師不開心。想想這些，我們真不應(yīng)該。老師們多不容易呀。

　　以后我一定聽老師的話，用好成績報(bào)答老師。

四年級日記 篇5

　　20xx年07月07日 星期四 天氣：晴

　　今天晚上，我去上菁華浩揚(yáng)英語課時(shí)，徐老師讓我們分成兩組舉行了一場對抗賽。首先她讓我們給自己的隊(duì)伍起一個(gè)好聽的名字，于是在嘰嘰喳喳的叫嚷中我們選中了“雛鷹隊(duì)”這個(gè)名字，而對手卻選擇了“猛虎隊(duì)”來做他們的隊(duì)名。

　　競賽開始了，老師在我們兩個(gè)隊(duì)各挑了一個(gè)人，讓他們到黑板前寫單詞，“斗”了幾個(gè)回合后，我們組領(lǐng)先了兩分，對方惱羞成怒，拼命想把比分給扳回來。可是在讀單詞環(huán)節(jié)中他們又輸慘了，結(jié)果現(xiàn)在我們已經(jīng)領(lǐng)先四分了。到最后一個(gè)搶答的環(huán)節(jié)了，老師說：“這個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)?zāi)銈兊姆磻?yīng)能力的，猛虎隊(duì)還有扳回比分的機(jī)會(huì)，要加油呀！”猛虎隊(duì)員們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，看起來要和我們拼一個(gè)你死我活，魚死網(wǎng)破了。你看在比賽中他們都反應(yīng)神速，你爭我搶的回答問題，可我們的隊(duì)員也不是好惹得，個(gè)個(gè)爭的面紅耳赤，最后徐老師統(tǒng)計(jì)比分，我們“雛鷹隊(duì)”以26：17這樣懸殊的差距贏得了比賽。徐老師說：“下次你們猛虎隊(duì)要加油啊！”

　　下課了，我們的隊(duì)員還嘲笑地說：“你們地上跑的`還是不如我們天上飛的吧，哈哈哈！”