暑期日記范文
范文一
今天中午我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然。這道題是這樣的：
有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米。并且長(zhǎng)。寬。高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積。要求體積還必須知道長(zhǎng)。寬。高。而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解。可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。
于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字。如：3。5。7。11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)。接著我們開(kāi)始排除。然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)。我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面。上面公用的棱長(zhǎng)，一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是。我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題。結(jié)果一模一樣。
解出這道題后。我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘。等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
范文二
今天放假，我和爸爸媽媽回西來(lái)老家玩，其實(shí)還是去尋找田野里秋天的足跡。
一路上我遐想著，秋天會(huì)是什么樣子的呢?我充滿(mǎn)期待和渴望。終于到了，首先映入眼簾的是一塊塊金色的稻田，一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻穗兒迎風(fēng)起舞，形成金色的麥浪!
剛進(jìn)家門(mén)，我一個(gè)箭步?jīng)_到大廳，跳到爺爺懷里，調(diào)皮的告訴爺爺我們這次回來(lái)是找秋的色彩，爺爺高興的說(shuō)，那我做你們的'向?qū)а?吃完飯，爺爺帶我去后院看那顆久經(jīng)滄桑的老桂花樹(shù)，雖然經(jīng)過(guò)歷史的洗禮，但它依然蒼翠茂盛，爺爺說(shuō)每年八月都可以聞到那神清氣爽的桂花香，使人心曠神怡。接著我們?nèi)蝾^看到了銀杏樹(shù)，它在那已經(jīng)站立了20多個(gè)春秋，灰色的樹(shù)干留下了許多成長(zhǎng)的痕跡，形似扇子的小樹(shù)葉子也慢慢變成淡黃色，有好多都隨風(fēng)飄落。在它旁邊的楓樹(shù)紅的像火，楓樹(shù)倒挺奇怪，夏天它其貌不揚(yáng)，可一到秋天，它那碧綠的葉子便換成了鮮紅色。鮮艷奪目，十分可愛(ài)。我就覺(jué)得奇怪，爸爸告訴我：植物的葉子除了含有葉綠素還有葉黃素、胡蘿卜素等色素以外，還有一種花青素的色素，這是葉子發(fā)紅的關(guān)鍵。噢，原來(lái)大自然還有這么多的奧妙呀!
這次我真是學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了大自然那彩色的使者帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)!
范文三
放暑假了，這可是個(gè)長(zhǎng)假期。放暑假那天，一串串的往事就顯現(xiàn)在我的腦海里：和泥巴，翻墻上屋，拾木棍來(lái)當(dāng)矛劍，這都是我和哥哥、妹妹小時(shí)侯的樂(lè)趣。
回到了家，哥哥就來(lái)找我了，我和哥哥坐在客廳的沙發(fā)上，經(jīng)過(guò)一段問(wèn)候都坐在沙發(fā)上不說(shuō)話(huà)。沉寂，無(wú)聊，簡(jiǎn)直靜得讓人可怕。這種形勢(shì)相對(duì)持續(xù)也不到一分鐘，可我覺(jué)得比一年還要長(zhǎng)。我實(shí)在受不了耳邊靜得使人發(fā)鳴的感覺(jué)，便和哥哥談起了電腦游戲，終于度過(guò)了可怕的無(wú)言的對(duì)坐，但應(yīng)付似的對(duì)話(huà)又開(kāi)始了，有時(shí)一句話(huà)要說(shuō)好幾遍，絞盡腦汁想接下來(lái)說(shuō)什么。
“冒險(xiǎn)游戲那一關(guān)你過(guò)關(guān)了嗎?”
“那一關(guān)，那一關(guān)……”我支支吾吾著。
“最后沒(méi)有路了，”我又說(shuō)，“我估計(jì)還是有希望的，因?yàn)椤蔽揖尤徊恢酪驗(yàn)槭裁?“呃……恩……大概應(yīng)該走另一條路。”其實(shí)并沒(méi)有另一條路。就這樣一直到哥哥離開(kāi)我家。
沒(méi)多久，我和媽媽去奶奶家，又看到了奶奶家的小園子，不禁觸景生情，和哥哥一起從墻頭上翻進(jìn)去，從磚頭底下找小蟲(chóng)子的日子大概不復(fù)存在了吧，成長(zhǎng)正是要這樣付出代價(jià)。我現(xiàn)在的情況，也許像魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)的那樣，大家“隔膜”起來(lái)了。
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