今天是軍訓(xùn)的第三天，經(jīng)過前幾天的磨合，我們也逐漸適應(yīng)了軍訓(xùn)的生活。可即使如此，我依然覺得今天是這幾天以來最辛苦，最勞累的一天。前幾天教官只是教我們一些最簡(jiǎn)單、最基本的姿勢(shì)和步伐，而今天，教官似乎就開始和我們“動(dòng)真格”了。
早上一起床，看到外面的天灰蒙蒙的，加上我的雙腿比昨天還要酸痛，我竟有了一絲不想軍訓(xùn)，在家休息的沖動(dòng)。可是，不到10秒鐘，這個(gè)想法就被我扼殺了。因?yàn)樵谀敲雌D苦的條件下，我們都堅(jiān)持下來了，難道今天的一點(diǎn)點(diǎn)小雨還能難倒我們嗎？下樓一看，外面還下起了雨。這雨雖然不大，不像昨天的傾盆大雨，可它卻淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。沒辦法，我和媽媽依然馬不停蹄地坐車到了學(xué)校。還沒踏進(jìn)教室門，我就聽到了老師洪鐘一般的聲音：“接下來到的都算遲到了!”我不禁心中暗自竊喜：幸好我跑得快！
一會(huì)功夫，我們就被教官帶到了操場(chǎng)上，今天漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)開始了。首先，當(dāng)仁不讓的當(dāng)然是站軍姿了。由于外面的雨還沒停，我們便站到走廊上軍訓(xùn)。雖然地方換了，但是我們的要求沒換。今天奇跡的是，我們竟然只站了二三十分鐘的時(shí)間。正當(dāng)我以為我聽錯(cuò)了時(shí)，我才知道，我們今天有兩項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)――練習(xí)“分列式”和“擎敵拳”。
看過教官的演示，我勉強(qiáng)記住了“分列式”的步伐：先往前走，然后原地踏步并且前后左右對(duì)齊，然后接著往前走，帶到教官喊“向右看齊”時(shí)，我們向前走兩步，接著轉(zhuǎn)為正步并向右敬禮。走幾步后，教官喊“向前看”，我們繼續(xù)正步走兩步，最后再轉(zhuǎn)為普通步伐再向前走，等著教官喊立定。這一系列的動(dòng)作看教官做的`時(shí)候，行云流水般的連貫，我們也躍躍欲試。這時(shí)，教官讓我們第一排先走，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心滿滿。可當(dāng)我們自己走時(shí)，卻是錯(cuò)誤百出：有的人左腳在前，有的人右腳在前，不僅是腳，手也是如此，甚至有人同手同腳。在教官教了我們十幾遍后，我們的情況才略有好轉(zhuǎn)。接著，教官又孜孜不倦、鍥而不舍地叫我。可惜好景不長(zhǎng)，在我們休息了幾分鐘后，我們又是接二連三地犯錯(cuò)誤。教官忍無可忍，將我們痛罵一頓，并且讓我們歸隊(duì)，又找了一批同學(xué)訓(xùn)練。光是練習(xí)“分列式”，我們就練習(xí)了一個(gè)上午，可是，即使是這樣，依然有將近一半的同學(xué)還沒學(xué)。于是，教官又交給我們訓(xùn)練過的同學(xué)一個(gè)責(zé)任重大的任務(wù)：讓我們一對(duì)一，類似于同伴互助，一個(gè)師友教一個(gè)學(xué)友一樣，一個(gè)會(huì)的同學(xué)叫一個(gè)不會(huì)的同學(xué)“分列式”吃完飯后，我們毫不懈怠，一絲不茍地、向老師一樣教起了別人。就在教授他人的同時(shí)，我們自己也得到了訓(xùn)練，我終于明白每個(gè)班級(jí)墻上貼的“學(xué)習(xí)金字塔”中，為什么最后一項(xiàng)“向他人教授”的學(xué)習(xí)效率最高了。
下午，我們又練起了“擎敵拳”。只要我們做的不好，就要罰跑，有時(shí)是一人跑，有時(shí)是幾個(gè)人跑，有時(shí)甚至是一個(gè)班級(jí)一起跑。我們雖然很氣憤，很累，很想回家，但是，我們也知道教官是為我們好，所以，我們毫無怨言。
無論如何，軍訓(xùn)還得繼續(xù)，明天，我們又要精神飽滿地來到學(xué)校，開始軍訓(xùn)。
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