幼兒園和小學低年級的教學內容主要是幫助孩子們學習一些社會常識，下面就是小編為您收集整理的認識水果課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
認識水果課件
教學目標：
1、認識水果“蘋果”、“香蕉”。（能辨）
2、能夠說出本課兩種水果的名稱，并準確進行辨聽練習。（能說、會聽）
3、通過摸、看、聞、嘗等方法認識水果，準確建立實物和其對應的名稱之間的關系。（物—名）
教學方法：
1、看一看、說一說、玩一玩，學習水果名稱；
2、摸一摸、嘗一嘗，理解水果的'色、形、味。
教學準備：布袋，水果，頭飾和切碎的水果。
教學過程：
一、組織教學：
教師點名，聾兒聽到自己的名字舉手說“到”。
二、準備練習：
1、舌唇操練習：
（1）、伸舌頭，舌頭用力往外伸。
（2）、張大嘴巴
（3）、左右伸舌頭，嘴巴微張，舌頭分別添自己的左右嘴角
（4）、撅嘴
（5）、彈舌頭。
（6）、“嘟”唇，雙唇放松
2、聽覺訓練：
串珠游戲，做Ling六音的練習。
注：發出聲音的間隔時間應是不規則，有時等候長一點，有時短。避免讓孩子搜尋發出聲音的提示，可以遮口，隨時鼓勵孩子做串珠游戲。
三、認識水果朋友
1、復習，出示顏色小卡片：紅色，黃色。
師：這是什么顏色？要求小朋友說出句子：這是紅色。
師：這是什么顏色？要求小朋友說出句子：這是紅色。
2、教師神秘地出示一個裝有水果的布袋。
師：小朋友，今天老師給小朋友準備了禮物，想知道是什么禮物嗎？老師請小朋友來摸一摸。
（在小朋友摸的過程中，有意識地引導小朋友說出水果的形狀——圓圓的）
3、詞語訓練：
看實物練習說話：蘋果
師：這是什么？要求小朋友說出句型：這是蘋果。
拓展句子：這是紅色的（或紅紅的）蘋果。
練讀句子：這是蘋果。（集體讀幾遍，個別讀）
4、展示另外一個布袋，請小朋友摸一摸。
師：我們再來摸一摸，猜猜這個布袋中裝的是什么？
（在小朋友摸的過程中，有意識地引導小朋友說出水果的形狀——長長的）
5、詞語訓練：
看實物練習說話：香蕉
師：這是什么？要求小朋友說出句型：這是香蕉。
拓展句子：這是黃色的（或黃黃的）香蕉。
練讀句子：這是香蕉。（集體讀幾遍，個別讀）
（做適當的情緒調整，稍微點評小朋友的表現，獎勵表現好的小朋友；）
6、鞏固練習：
出示水果，做辨聽、指認練習，糾正發音，鞏固所學知識；
7、游戲：《聰明的小蜜蜂》
給小朋友準備一個頭飾，一盤切碎的水果
先讓小朋友聞一聞水果的味道，再嘗一嘗，然后說出水果名稱。
8、總結：今天我們學習了蘋果和香蕉兩個詞語，知道了“這是什么”的句式，在下節課我們還要繼續進行這些詞語的鞏固拓展學習，希望小朋友回家和爸爸、媽媽一起多多練習。
現在，小蜜蜂可以飛出去尋找其他好吃的水果了。（結束本堂課）
四、總結延伸
可以聯系前面學習過的水果名稱，加入更多水果圖片，讓所有的幼兒一起加入游戲，加強知識之間的銜接性。
1、在家庭康復中，家長自己收集或制造各種情景畫面或在生活中尋找真實情景，讓幼兒結合情景表達一段話“這是什么顏色的水果”“我喜歡吃什么水果”。
2、認知角，繼續認識各種水果的顏色和形狀。
3、語言角，利用各種教學手段讓幼兒結合情景連續表達一段話“我喜歡吃什么水果，不喜歡吃什么水果”。
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