精選心情日記8篇

心情日記 篇1

　　時光再快，也抹不去文字。

　　因此，我便愛上了文字。

　　不知是在多久之前，就喜歡上用文字表達感情，

　　它不像人心，不需要揣測與琢磨，

　　它不像生活，不需要琢磨與自由，

　　它不像時光，不需要追逐與孤獨。

　　漸漸的，你離開了。

　　是那種從心底消逝，或許是自己天生的孤獨感在作祟，總想用別的方式來詮釋內(nèi)心。

　　文字，可以發(fā)泄出深埋內(nèi)心底處的情感，可以涂改，可以變換，也可變成思念。

　　我愛它，因為它可以后悔，可以更改，

　　而不會像現(xiàn)實一樣無情磋磨，不會像愛情一樣失去不再回來。

　　少了你，我便與文字作伴。

　　因為，在它這，我可以肆意的笑，放肆的哭。

　　即便我失望了，淚干了，它依然在我身邊。

　　當(dāng)我淚眼朦朧，它似乎也傷心的扭曲。

　　當(dāng)我感性嗔癲，它會放出陽光照亮心房。

　　我會將你用文字寫成故事，將生活寫成說說，將人生寫成小說，將時光寫成絕句。

　　謝謝你少了你，我的世界并不孤單，

　　因為，我有文字陪伴。

　　如果你也喜歡文字

心情日記 篇2

　　年少的心總是敏感而多情的。

　　今天看了張曉風(fēng)的《一一風(fēng)荷舉》。不得不說，這樣抒情性的文字真合我的胃口，諸多文字也就不在這里一一贅述，有興趣的同學(xué)可以自行查找?？戳藦垥燥L(fēng)的文字內(nèi)心其實波瀾還是挺大的，有許多感受，想找人分享，但是環(huán)顧四周……舉目竟無一人可傾心，此乃人生大不幸之事也。很可惜，我想分享的時候找不到人。這也不是一次兩次的，真心朋友真是難找，也許也有我自己的原因？

　　中午被班主批評了，原因是沒有盡到自己的責(zé)任。其實我的內(nèi)心是有點小小的不服氣的，因為中午我和管理值日的同學(xué)說了我有事讓他和老班說一下，也不知道他帶到了沒有，反正已過去就是劈頭蓋臉的一頓批評。但是沒辦法了，確實自身也是想老師說的需要完善的不足，也無從辯駁。

　　放學(xué)后和班級里的同學(xué)一起打了籃球。我們班十幾個男生，90%以上都喜歡打籃球，這讓我很欣喜，每次叫人嘩啦啦的出來一大堆。但是，這個技術(shù)……我就不敢恭維了。我的技術(shù)說實在，投籃還不行，但是運球就好多了，起碼過大部分人猶如過清晨的馬路一般。我知曉麥迪的38秒奇跡，也知道喬丹神一樣的傳說，更知道科比創(chuàng)造紫金王朝強悍，自能自嘆不如。我也想打好籃球。

　　然后又回到學(xué)習(xí)上。不得不說科學(xué)什么的真的是越來越難，但是不厚道地說我自認掌握不錯。但是，在昨天的培優(yōu)班上，今天七點二十的辦公室里，我的自信一次又一次的被摧殘著。唉，真是難。

　　今天給同學(xué)們出個題目：兩個一元硬幣，“1”字面朝上，且水平。右邊的硬幣繞左邊的硬幣作圓周運動，（左邊的硬幣不動，右邊的勻速轉(zhuǎn)動）。問，當(dāng)右邊的硬幣繞到左邊硬幣的左邊時，此時原右邊“1”是怎么個朝法？嘿嘿嘿大家來探討

心情日記 篇3

　　這兩天很忙。復(fù)課后學(xué)校就舉行全校性統(tǒng)考。像這樣統(tǒng)考每月一次，曰：“月考”。這是本期第四次月考。到開年，畢業(yè)班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監(jiān)考三場，每場兩個小時。監(jiān)考時，除了上廁所，不準(zhǔn)離開考場一步?？紙鰞?nèi)，不準(zhǔn)看報刊雜志，不準(zhǔn)玩手機。昨天改卷，“流水線作業(yè)”，科任老師一人改一題。改好后統(tǒng)分、拆封、分?jǐn)?shù)上機。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分?jǐn)?shù)上機后，已是十二點多了。

　　老師累，學(xué)生更累。日夜連考五場，考完還要上一節(jié)晚自習(xí)，因為還沒到放學(xué)時間。不知從什么時候起，規(guī)定考生不準(zhǔn)提前交卷。提前做完也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學(xué)生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監(jiān)考老師叫起。這些年，只要是“強化”學(xué)生學(xué)習(xí)方法，無論當(dāng)或不當(dāng)，一實行就少有更變。如這“周考”、“月考”、“不準(zhǔn)提前交卷”、“早晚上課”等。

　　現(xiàn)在，一說到教育失誤或是弊端，就是政策、制度上問題，就是頂層設(shè)計不合理、不科學(xué)。頂層設(shè)計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學(xué)校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節(jié)假日補課、劃等級排名次等，上面可是三令五申禁止，家長們也多不希望學(xué)校這樣做——隨著就業(yè)逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數(shù)家長對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”想法；常聽到來接送學(xué)生家長們談心，埋怨學(xué)校上課太早，放學(xué)太晚，說是現(xiàn)在孩子念書比他們在外打工還辛苦。學(xué)生更是對這樣教育厭倦至極。倒是我們學(xué)校和教師共同無意識，死守那些在前些年形成慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來；你實行月考，我就來周考；在學(xué)校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語文布置一張試卷，我數(shù)學(xué)就發(fā)兩份資料；你占音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一說起來，都是一臉委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬錯，都是別人錯。

　　教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個舉起刀槍，將這由自己和他人手制成網(wǎng)蓋捅一個窟窿，殺出一條血路呢？

　　時針和分針又合在一起了，習(xí)慣性睡眠時間到了，得去睡了……

心情日記 篇4

　　今年的秋天似乎要比印象中來得早一些，風(fēng)如往常，可空氣的溫度卻凝結(jié)住許多。

　　前些天刷朋友圈有人說：“從此家鄉(xiāng)于我只有冬夏，再無春秋?！笨吹街笙胝f有點好笑但轉(zhuǎn)念一想，心里便涌出一股莫名的酸楚，現(xiàn)在的我每年回家兩次都是在寒暑假，還真的是再也沒有見過家鄉(xiāng)的春與秋。

　　再過幾日就是霜降了，這樣看來此時此刻的秋天算得上是深秋了，我的家鄉(xiāng)在東北，在那片有著茂盛森林的肥沃的黑土地上，閉上眼睛都還是一樣能想到家里的秋天模樣。從前在家里的日子好像過得很慢，我會和家人或是再約上三兩好友一起去森林公園里野餐，夏日里高大粗壯的樹木，郁郁蔥蔥的樹葉在秋天里都會變成熾熱的金紅色，看起來奇妙又喜人，風(fēng)兒輕輕一吹就有大把大把的樹葉隨風(fēng)落下，躺在楓葉堆上唱著家鄉(xiāng)的小調(diào)，和好友嬉鬧一番，和親人說著家長里短，這般愜意的秋天，這是秋天的家鄉(xiāng)。

　　以前是少年不知愁滋味，現(xiàn)在長大了，離開家了，自己一個人在異鄉(xiāng)上學(xué)，距離家鄉(xiāng)1494公里，忽然懂得了許多曾經(jīng)沒有過的感受，忽然對父母有了更多的愛與掛念，就連“家鄉(xiāng)”這個詞于我而言都有更多特殊的含義，不知不覺間便成為了一個想起來就會格外安心的存在。

　　今年我二十歲，還會想家，還會落淚，不過對于惴惴不安的未來，我相信那會是明亮的，不會覺得秋天很冷，因為我的心還是熾熱的。

　　涼風(fēng)有信，秋月無邊。有人說，葉散的時候你明白了歡聚，而我在花落的時候明白了思念。