從小，我就喜歡看童話，其中楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》我尤為喜歡每次閱讀《笑貓日記》，書中幽默的語言、感人的情節都會使我深深著迷。更重要的是，我從作者塑造的形形色色的動物和人物身上明白了許多為人處世的道理。《幸福的鴨子》是一本很感人的書，書里說笑貓和馬小跳他們到張達的外婆家玩，它們新認識了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子，有一段寫的是：麻花兒請馬小跳、唐飛、毛超、張達、拖拖他們到她的神秘的幸福島去玩，晚上就睡在島上。島上的蚊子比城里的蚊子大多了，如果每只蚊子都吸上一口，那非把睡著的大家的身上的血都吸干了不可。于是，麻花兒鉆到大家的中間扇翅膀趕走蚊子，大家睡多久，麻花兒的翅膀就扇多久，沒有一只蚊子吸到大家的血。第二天早晨醒來，大家都說河塘中央的小島是世界上最舒服的“床”。麻花兒感到非常幸福。因為麻花兒是一只極容易產生幸福感的鴨子，它幸福，是因為別人幸福。這一段讓我知道了：麻花兒這只女鴨子能給大家帶來歡樂，也能讓別人覺得很幸福。

　　麻花很樂觀，她喜歡把壞事看作生活中不可少的事。在她與笑貓在一起的一件事里可以說明：一次，笑貓不小心掉到了井里，麻花兒跳下去救他，她告訴笑貓他最應該做的事情，還告訴他，他這次掉到井里真是件好事，理由是：只有自己在以為自己快死了的時候，才會明白這輩子最應該去做什么事。剛才，笑貓虛驚一場，所以明白了最應該去做什么。就這樣，笑貓掉進井里成了一件好事。同時，也說明了麻花兒是一只樂觀的鴨子。

　　讀完這本書，我和書中的麻花兒進行了對比，我贊賞麻花兒的這些特點，同時也發現了自己的不足，我很慚愧：

　　上學期，老師講課時我的同位一直不認真聽講，課下，老師布置作業，同位不會寫，總是在我寫的過程中打斷，讓我給予幫助，我因為作業太多，在加同位上課期間不認真聽講，我就沒理他，多次被打斷后，我就有點不耐煩的說，老師講課你不認真聽，現在又問我，我不跟你講，你去問老師或其他同學吧，同位很生氣的離開座位去問其他同學了。如果是麻花兒的話，她一定會不厭其煩的給同學講解，直到同學理解并學會。

　　自從學習古箏以來，古箏老師講課時，我都認真學習指法，練習基本功，今年參加了第八屆星星火炬比賽并取得了銀獎，要去北京參加總決賽，為了保證我在北京的總決賽能取得好成績，我每天練琴時間都增加了，因天氣炎熱在加上有時彈的時間長，手指酸痛全身都熱的出汗，就想偷懶休息一下，媽媽和就著急讓我抓緊時間好好練，我就有點不高興，因為練習時間長了就應該放松一下，調整一下，但媽媽卻認為，臺上一分鐘，臺下十年功，要抓緊每分每秒多練習，畢竟去參加總決賽的選手來自全國各地，比我級別水平高的選手大有人在，所以我也很苦惱。如果是麻花兒的話，她會怎樣呢？哦，她一定會努力練習，會放棄貪玩的時間，讓自己的水平提高再提高。

　　書中的麻花兒是一只幸福、感恩、樂觀的鴨子，懂得感恩，這讓我想起了《感恩的心》這首歌，想起了上面的那些手語的手勢，同時也讓我想到了一些關于幸福、感恩、樂觀的名言警句如：

　　人類的一切努力的目的在于獲得幸福。--歐文想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。--徐特立大家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。--華羅庚生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。--王符做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。--肖楚女樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。--白居易真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。--愛因斯坦上面這些名言警句都充分的告訴了我們，在這個社會的生存中，只有多幫助別人，多助人為樂，才能得到快樂和幸福，只有懷有一顆感恩的心，才能得到快樂和幸福。生活中有很多感人的事跡，也有很多困難的人需要別人幫助的故事，我是一名普通的小學生，我沒有太多零用錢，每當我看到需要幫助的人，我都盡微薄的力量去幫助那些有困難需要幫助的人。哪怕是買幾份報紙，用這些看似簡單的事情去幫助那些需要幫助的人，生活其實很簡單，95%付出也許只能得到5%回報，但在付出的過程中的那種享受是別人體會不到的，麻花兒所做的都是看似簡單的小事，只要你有心，小事也能讓你覺得活著的意義。在以后的學習、生活中，我也會向麻花兒學習，用自己的行動去感動別人，讓自己過得更充實更幸福。也通過自己的努力讓更多的人得到快樂。人的一生中不可能所有事情都如意，總有坎坷和挫折，遇到困難時要樂觀看待，堅定自己可以克服，給自己力量和自信心，我曾經寫過一首詩，人生本是一場戲，哪能事事都如意，心寬體畔是真諦，身心健康終受益。如果你想活的有價值，活的被人尊重，就請和我一起多多感恩，多多盡自己所能助人為樂，多多幸福快樂的生活吧！