在跟孩子相處的過程中，最沒用的三件事就是“發脾氣、說教、刻意感動”。下面是小編為大家帶來的幼兒教師教育隨筆，歡迎閱讀。

　　和孩子相處最沒用的三件事

　　教育專家告訴我們：在跟孩子相處的過程中，最沒用的三件事就是“發脾氣、說教、刻意感動”。作為父母，你可以制怒，也可以不虛偽地感化孩子，但你可以不嘮叨嗎？

　　有一種方法可以讓人意識到自己的噦嗦：當你忽然意識到自己正滔滔不絕地講一番大道理，苦口婆心地現身說法，反復宣講達兩次以上……你可以歇了，孩子肯定聽膩了。

　　回想你自己的為人處世之道，多半來源于父母、家庭環境的耳濡目染，加上后天的觀察學習。所謂“桃李不言、下自成蹊”“為人師表”，正是從為師之道談對學生的巨大影響。作為父母，你自己是什么樣的人，怎樣說話行事，就會傳遞怎樣的價值觀，深刻地影響孩子。

　　不言之教，指不通過言語而起到教化的作用。中國哲學家老子在表達其“無為”的思想時談到：“是以，圣人處無為之事，行不言之教。”

　　不言為何仍然能夠有教？其中一個最主要的原因就是：“圣人”提供了順其自然的正面榜樣，而榜樣的作用是無窮的。

　　在心理學上，榜樣作用被稱作觀察學習或者說是示范觀察學習。不言之教和觀察學習說的是一個事物的兩面，不言之教講的是示范，沒有言語的示范；而觀察學習講的是模仿，有樣學樣的模仿。

　　中國匠人間流行“偷藝”(偷著學手藝)說，講的就是一種高水平的觀察學習，善于“偷藝”的人就是觀察學習能力強的人。