那些小孩雜文隨筆
(一)
半個(gè)月前的周六下午,在艾智做機(jī)動(dòng)教輔。悠閑地坐在大廳翻著書,突然被安排去接帶游老師的托管班——一個(gè)刺頭最多的雅思班。
我的任務(wù)是帶他們練口語(yǔ)再一個(gè)個(gè)抽題目過(guò)關(guān)。一進(jìn)班,一個(gè)高高大大的男生就跟我說(shuō):“老師你先考我,我準(zhǔn)備好了?!?/p>
一直沒記清他是叫ZHR還是ZJZ,反正就是這兩個(gè)名字中的一個(gè)。這個(gè)班我之前只帶過(guò)一次,之后這個(gè)男生每次高高大大像一堵墻一樣迎面走來(lái),見到我都會(huì)一臉無(wú)辜地嘟著嘴小聲喊一句:“老師好?!?/p>
我拿著他自信滿滿地遞給我的口語(yǔ)題庫(kù):“那你先選四題呀,我考你?!?/p>
“老師你幫我選嘛?!彼浱ぬさ仳橹碜涌吭趬?,“我都會(huì)哦。”
“哎,可以啊你?!?/p>
我翻著那本薄薄的口語(yǔ)習(xí)題大概地勾了四題。余光瞥見他一直站在那里一動(dòng)不動(dòng),依然是直勾勾地,一臉無(wú)辜地看著我——那么大一只的大男孩,宛如一只任人宰割的小羊。
旁邊的LJ——一個(gè) 眼神里永遠(yuǎn)充斥著毫不掩飾的桀驁不馴的男生——晃蕩到朱的旁邊,不屑地瞥他一眼,對(duì)我說(shuō):
“老師,你覺得他還像小孩???跟小孩子一樣?!?/p>
跟小孩子一樣。
?。ǘ?/p>
第二天的周日,帶SWP的一對(duì)一——一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)θ魏纬龑W(xué)習(xí)之外的事物都感興趣的小姑娘。
“老師你喝不喝奶茶?一起訂嘛?!?/p>
“干嘛不喝,老師你又不胖……”
“我想吃榴蓮千層?!?/p>
“老師你用的什么色號(hào)呀,和上次的不一樣哎?!?/p>
“老師我跟你說(shuō)哦,XX老師他說(shuō)你……”
我:“姑娘你靜下心來(lái)學(xué)一會(huì)好不好呢……”
安靜了一會(huì)兒:“老師你在干嘛(跑來(lái)瞄我電腦屏幕),哇這個(gè)看起來(lái)好高端?!?/p>
“哎喲你回去回去。你學(xué)你的我學(xué)我的好不好?跟你說(shuō)我可能是最后一天上班了呢?!?/p>
“啊……老師我會(huì)想你的哦。”
過(guò)了一會(huì)兒:“老師你都最后一天了,把艾智WiFi密碼告訴我唄。”
“揍你哦?!?/p>
?。ㄈ?/p>
第一次帶的ACT班的一個(gè)孩子,叫ZYC。
默寫紙交上來(lái)改,上面修正帶從上至下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的印跡。我透過(guò)光一看——哦,原來(lái)是抄答案把答案抄挫開了。
“你過(guò)來(lái)你過(guò)來(lái)……”
“老師我就是不小心畫了一道……然后涂掉的!”
“別騙人了?!?/p>
“我就是畫了一道……嘛……”
“你這種小伎倆你以為我以前沒用過(guò)??作弊技術(shù)這么垃圾還怎么混。重默哈,記住你了。”
“哼?!?/p>
?。ㄋ模?/p>
記得Y6J012那個(gè)班最愛在聽抄的時(shí)候和我討價(jià)還價(jià)。
放了一句的音頻放到一半就有人唉聲嘆氣甚至無(wú)奈地笑出聲。
“這句要不要講呀?”
“要的要的!講講講!”
講完以后,“還有問(wèn)題嗎?”
“老師你再讀一遍,慢一點(diǎn)……”
讀了一遍。
“沒聽清,再來(lái)一遍嘛?!?/p>
再讀了一遍。
“那個(gè)單詞怎么拼?那XX呢?還有XXX?……”
“老師你寫下來(lái)唄?!?/p>
“能不能把整句抄黑板上啊?!?/p>
你們要累死我喔。
…………
“好……這句可以過(guò)了吧?”
“哎等等……”
“我知道我知道,你們就是在拖時(shí)間。能少做幾句聽抄是幾句,占便宜了是吧?”
“嘿嘿……”
?。ㄎ澹?/p>
WMH和JYX,一對(duì)好基友。
第一次帶Y6J018班的下午,班上只有他們倆上教輔課。這倆背單詞的時(shí)候一直在聊天,根本制止不住。
“你們 能不能 消停 一下 呢?”
“哎喲老師,我們?cè)趯W(xué)校都不在一個(gè)班,平時(shí)都沒有時(shí)間像這樣聊天。我們要好好珍惜這樣的機(jī)會(huì),回學(xué)校就不行了?!?/p>
“……”
艾智單詞默寫不過(guò)關(guān)的放學(xué)要留下來(lái)重默,過(guò)關(guān)才能回家(老王為了不讓學(xué)生逃跑,想出各種奇奇怪怪的對(duì)策也是煞費(fèi)苦心)。
上次是去年最后一天,周日,做機(jī)動(dòng)教輔。在大廳看書的時(shí)候,瞥見上午單詞沒過(guò)關(guān)的WMH趁老師回辦公室拿東西,悄咪咪拎著包走出教室。
我追上去:“你干嘛你干嘛去?”
“我……我包臟了,要洗包……”
“………(忍住笑)給我回去回去。”我順著看過(guò)去,他同命相連的沒過(guò)關(guān)的基友也拎著包,眼巴巴地站在A5教室門口把風(fēng)?!澳阋步o我進(jìn)去,干嘛呢?怎么包都臟了???這么巧。”
“真的臟了,中午蹭到油了……”他倆一臉沮喪卻又固執(zhí)狡辯著被裝進(jìn)了教室。
當(dāng)天晚上看管學(xué)生重默的值班老師恰好又是我。WMH和JYX以及隔壁的`ZYH一起留下來(lái)。
W:“老師你何必和我們耗著呢?為什么不回去陪男朋友跨年呢?”
Z:“她沒有她沒有她沒有!”
J:“哈哈哈哈哈……”
“…………”
被裝在教室里盯著背單詞也不得安寧。
J:“老師,離2017結(jié)束還有幾個(gè)小時(shí),你還來(lái)得及哦?!?/p>
“閉嘴喔你……”
W:“老師我跟你講講哲學(xué)啊。地球是圓的……你所看到的存在是你幻想出來(lái)的,你所認(rèn)為的真理其實(shí)是……”
“怎么那么多廢話呢?你說(shuō)說(shuō)柏拉圖的人性三要素是什么?”
W:“……”
“那就好好背單詞?!?/p>
?。?/p>
說(shuō)到ZYH。
可以說(shuō)是艾智話最多最鬧騰的女生了。
然而大概是從小的性格所致,我對(duì)于與女生鬧矛盾有本能的恐懼,因此作為老師就是沒辦法對(duì)不乖的女孩子兇巴巴。
沒辦法,管不住她們。(加之她們每次見到我都會(huì)各種抬我……更沒法…………哎我這人就是經(jīng)不起夸。)
這個(gè)姑娘很喜歡用橡皮刻印章,上次還硬要送我一個(gè)長(zhǎng)草顏文字的小印章,現(xiàn)在還在我抽屜里。
第一次帶她們班帶的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)怎么全是女孩子。背單詞的時(shí)候一個(gè)個(gè)都叫苦連天,最后五個(gè)姑娘商量著一起不過(guò)關(guān),放學(xué)留下來(lái)。
“我們每人默出十個(gè),湊一張的量?!保ò菍?duì)于雅思的要求是50個(gè)單詞要對(duì)40個(gè)以上)
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