清明節(jié)的小學生隨筆怎么寫
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天。清明節(jié)的小學生隨筆怎么寫，我們來看看。
清明節(jié)的小學生隨筆怎么寫1
清明節(jié)回家，借著掃墓，重走童年的路。
爸爸是浙江人，以做松油，做香菇謀生。所以從小我們田里的活干的少，但是，山是我們最熟悉，尤其是熬山。那里到處留著念想，布滿回憶。
記得有一次在山上過夜，夜里醒來，聽到森林里傳來陣陣呼呼聲，一摸，爸爸不在。我頓時恐懼無比，哇哇大哭。我摸黑邊哭邊跑，最后發(fā)現(xiàn)附近有一盞煤油燈亮著，原來勤勞的爸爸看我睡著便起來挖菜地。白天要做松油，做香菇，還要幫助生產(chǎn)隊管理一大片的地瓜，實在沒有空
，于是爸爸常常利用夜晚摸黑種菜。
爸爸已經(jīng)走了十多年，可是爸爸用身體力行傳給我們兄弟姐妹的一大筆財富——勤勞，所以時值今日，我們不敢懈怠，唯有勤勞對待生活。
此刻，滿眼望去，記憶中的筍廠早已拆除，松樹沒有了蹤跡，杉木，翠竹，板栗樹等經(jīng)濟林取而代之。或許那些曾經(jīng)的采田珠，采蘑菇，拾茶梨……故事也將漸漸老去。
幸好還有媽媽和我們一起嘮叨那些年里的老故事，還有媽媽陪著我們踏上熬山路。多年以后，誰來陪我看熬山?
清明節(jié)的小學生隨筆怎么寫2
又是一年清明時，起風了。思緒隨著風兒愈飄愈遠，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節(jié)里，想起了已故的'人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開，蕩開
清明時節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細雨，濕潤了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節(jié)，但細雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫下了雨中行路者的心情——清明時節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。
路上行人欲斷魂。清明節(jié)里，我理所當然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺小了，我的愁緒仿佛收斂回來了。人生自古誰無死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫下了“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”這一絕句。行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開朗。或許人生總有那么一些死結(jié)，需要別人幫我們解開，而杜牧這句，寫得實在深得人心，一語驚醒我這個夢中人。
愛，很是愛。愛寫這首詩的高明的詩人，寫得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。
清明節(jié)的小學生隨筆怎么寫3
清明節(jié)時，我隨著爸媽一起去山上給爺爺祭拜。
又是一年清明節(jié)剛走上山時，便看見許多人也在祭拜，墓碑邊擺滿了祭品看得我眼饞啊。可是，他們拜完后，卻燒起了什么金元寶，銀元寶，什么紙別墅的。我很奇怪，便問媽媽為什么，媽媽說這是為了給底下的親人的，同時也可以表達自己的一份心意……回家后，我想；如果這樣燒什么元寶別墅的話，倒不如在親人的生前就好好地對待。沒必要這要，等去世了再去盡孝，又有什么意思呢？底下的親人又不能感受得到，雖然，這樣燒元寶是出自于孝，但是這樣的孝根本沒有任何意思，弄不好還會造成大火和空氣污染。
所以，我的感悟是，珍惜現(xiàn)在最親的人，不要等失去了才去做些什么，沒意思的，搞不好還會弄巧成拙，造成無法挽回的傷害。
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