《學會查無字詞典》教學隨筆

　　三年級上學期，教材要求學生學習使用鋼筆寫字了。

　　根據以往的教學經驗，我要求每個學生準備好兩支鋼筆，不允許學生把墨水帶到學校，以免遇到不必要的麻煩。家長都很配合，開學的第二個學習日，每個學生的文具盒擁有了兩支鋼筆。

　　于是開始教學生使用鋼筆了。學生的興致都很高，但握筆方式和書寫力度都有問題，所以在第一課的生字詞習字時，重點關注了這些。

　　作業(yè)交上來后，橫看豎看都不是滋味，原來，學生沒有掌握鋼筆書寫漢字筆畫的技巧，字都像用火柴棒搭起來似的。

　　看來，要親手示范給他們看了。我便找來了一塊小黑板，向美術老師借了宣傳色和水粉筆劃好了田字格。上今天這節(jié)課的時候，我便把重點放在了筆畫的`教學上，邊在小黑板上示范邊講解，給學生足夠的時間進行書寫。

　　作業(yè)交上來，終于看見了所想看到的頓頭捺腳的字跡了，甚欣慰！

【《學會查無字詞典》教學隨筆】相關文章：

1.學會查無字詞典教學反思

2.課文《學會查無字詞典》教學反思

3.《學會查無字詞典》的教學隨筆

4.學會查無字詞典教案

5.《學會查無字詞典》教案及反思

6.關于《學會查無字詞典》教案

7.《學會查無字詞典》教案設計

8.《學會查無字詞典》公開課教學設計

9.《學會查無字詞典》課后教學反思